《正负图形》教学设计 教学目标： 1、引导学生欣赏正负图形，激发他们的灵感。 2、使学生掌握正负形图形的创作灵感。 3、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。 教学重难点： 重点：引导学生欣赏正负形图形，使学生掌握黑与白图形的创作灵感。 难点：指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。 课前准备： 教师：教学课件、有关的图片、资料、范图。 学生：收集到的图片、资料、绘画工具。 教学过程： 一、引导阶段。 1、引导学生欣赏有关的正负形的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。 2、引导学生小组交流，谈谈各自的看法。 二、发展阶段。 教师与学生一起总结创作正负图形的要领： 1、不规则图形组成的正负形：图形简洁,线条流畅，主要以面的形式表现。 2、对称法组成的正负形：黑与白都是一个完整的图形。 3、重复法组成的正负形：每个基本形大小相同，造型简洁。 4、二方连续法组成的正负形：由一个基本形可以重复，改变方向组成正负形。 三、讨论交流。 引导学生讨论、交流，准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的正负形图画？ 四、作业要求。 1、用黑与白表现正负形。 2、图形简洁，有创意，形式感强。 3、线条流畅，涂色均匀。 1/2 五、展示评价。 1、学生将作品展示在黑板上。 2、引导学生欣赏、评价“你喜欢哪一幅作品，为什么？” 3、引导作者反思，说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方？” 六、课后拓展。 鼓励学生根据这节课所学的正负形，体会其形式美。 2/2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8a83f9d72aea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2a58.html