古诗中插图的妙用--以新课标人教版五年级下册《古诗词三首》为例 范敏婕 【期刊名称】《快乐阅读(上旬刊)》 【年(卷),期】2013(000)003 【摘 要】我国古代就有诗情画意、诗画一家的说法，诗离不开画，画离不开诗。诗画的有机结合，对于学生很好地理解古诗词有十分积极的作用。崔峦老师在《教材主编对您说》说“教科书图文并茂，且有厚重感”“新教材有丰富的文化内涵，有很高的审美价值”，可见，开发教材资源，运用好教材中的插图资源，对于学生学习语文，帮助学生理解古诗词有很好的促进作用。本文以人教版五年级上册《古诗词三首》为例，谈谈在古诗词中如何运用插图资源。 【总页数】1页(P72-72) 【作 者】范敏婕 【作者单位】河南省修武县第二实验小学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.巧用课文插图资源,发挥“语用导图”作用——以人教版小学语文教材二年级下册插图为例 [J], 陆秋文 2.五年级柜台(人教版课标实验教材五年级下册) [J], 刘荣娇 3.插图,在Grammar time教学中的美妙旅程——以译林版英语五年级下册Unit 6 In the kitchen Grammar time为例 [J], 4.巧用教材插图,提升短文教学实效——以闽教版小学《英语》五年级下册Sports Day Part B为例 [J], 陈亦舒 5.五年级柜台（人教版课标实验教材 五年级下册） [J], 刘荣娇 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/901bdc54551252d380eb6294dd88d0d232d43c61.html