2018年九年级语文上册第七单元忧乐天下第26课《岳阳楼记》课件2沪教版五四制
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第26课《岳阳楼记》 教学目标 1体会作者“先天下之忧而忧 ，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。 2、 学习记事、写景、议论紧密结合的写法，学习精炼、生动的语言；培养翻译和朗读的能力。 3、积累掌握文言文中重要的实词虚词 2学情分析 本课是一篇文质兼美的文言文。 作者是北宋著名的文学家范仲淹。 虚词和重要的句子需要翻译理解外 文中除了大量的文言实词、 ，还要学习古仁人“不以物喜，不以己悲”的阔大胸怀和“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。九年级学生诵读古文达到流利的程度是最低 要求，还应该结合本文特点，引导学生感受本文的节奏，体会古汉语的韵味。 3重点难点 重点：掌握重要加点字词，背诵课文 难点：学习作者“不以物喜，不以己悲”的阔大胸怀和“先天下之忧而忧 的远大抱负。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】新课导入 ，后天下之乐而乐” ，力主改革，为官一方，造福百姓；被贬 时，则寄情山水，独善其身。苏轼、柳宗元、范仲淹都是其中的代表。特别是范仲淹“不以物 喜，不以己悲”。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，更是表现出了阔大的胸怀和远大的抱 负。成为天封建时代许多有志的文人士大夫他们为官时积极从政 下人的楷模。今天我们就来学习他的名篇《岳阳楼记》 活动2【活动】初读课文，感受语言特点 1、教师范读，学生初步体会课文语言特点。注意听读时对字音、停顿、重音、语气等。 2、学生多种形式诵读课文 活动3【活动】师生合作探究 (一) 研读第1段。教师范读课文，从情感上抓住学生。 1、对照书下注释，理解重要的词句。 词：越明年、谪、守、增、制、属、作文 。 ，百废具兴。增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。 2、思考与讨论：第一自然段交代了什么内容 ？ 明确：交代了重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由。 (二) 研读第2段， 1、 提问这段写洞庭湖的全景 ，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改 为“接”好不好？为什么？ 讨论并归纳：洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞”则使人产生有生命之感 ，把“远山” “长江” 跟洞庭湖的关系写得活灵活现 ，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连” “接”来替换， 只是客观地说明三者的相对位置 ，画面是静止的，效果没有这样好。 2、 提问：从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些 ？ 讨论并归纳： (1) 气势非凡：“衔远山，吞长江”。 (2) 宽阔无边：“浩浩汤汤，横无际涯”。 (3) 湖光山色：“朝晖夕阴，气象万千”。 句子:滕子京谪守巴陵郡。政通人和 3、提问：作者没有停留在写景上，而用“然则”从岳阳楼的地理形势 ，转入写什么？ 讨论并归纳：写“迁客骚人”的“览物之情”。 （三） 朗读第3段,提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛 ,为什么会有这样的心情 ？ 讨论并归纳：极力渲染“悲”的气氛，因己而悲。 （四） 朗读第4段,提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛 ,为什么会有这样的心情 ？ 讨论并归纳：极力渲染“喜”的气氛，因物而喜。 提问：作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜” ？这样写的目的是什么？ 讨论并归纳：“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲” ；“心旷神恰，宠辱偕 忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心’ 作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。 （五） 研读5、6段， 1提问：“古仁人之心”是怎样的 ？ 讨论并归纳：内涵是“不以物喜，不以己悲”。 2、 、提问：“古仁人”的忧乐观是怎样的 ？ 讨论并归纳：先讲“忧”：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，“先天下之忧而忧”。 后讲“乐”，“后天下之乐而乐”。 3、 提问：“进”指什么？ “退”指什么？ 讨论并归纳：“进”指“居庙堂之高”，在朝廷上做官；“退”指“处江湖之远”，不在朝廷上 做官。（借代） 4、 提问：“微斯人”的“斯人”指什么人 ？ 讨论并归纳：指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和现箴之意。 5、 提问：怎样理解“先天下之忧而忧 ，后天下之乐而乐”这句话 ？ 讨论并归纳：我国古代早有“与民同乐”的思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待任途进退的原则 ，表现他旷达的胸襟和伟 大的抱负。他提倡的吃苦在前 ，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。 活动4【活动】总结课文 重修岳阳楼的背景政通人和，百废具兴。 文章主旨：本文通过对岳阳楼周围景物的描写 ，以及对“迁客骚人” “览物之情”的分析，表达 了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧 ，后天下之乐而乐”的政治抱 负,也表示了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/989c6608a5c30c22590102020740be1e650eccd8.html