翻转课堂理念下的高校文献学课程教学设计与实践r——以延边大学为例 季南 【期刊名称】《吉林省教育学院学报（上旬）》 【年(卷),期】2018(034)004 【摘 要】基于翻转课堂理念,对教学目标、教学内容、教学方法和评价考核等进行设计,将微课知识包引入课堂,重构传统课堂的教学设计,实现网络课程与传统课堂教学相结合,对学生沟通能力、协调能力、学习能力、专业技能的培养,对教学质量和教学效果的提升具有重要的实践意义. 【总页数】4页(P96-99) 【作 者】季南 【作者单位】延边大学 人文社会科学学院,吉林 延吉 133002 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】 1.翻转课堂模式下高校外语类课程课堂活动设计与实践r——以《基础日语》课程为例 [J], 李琨;李国宁 2.翻转课堂理念下高校计算机应用基础课程教学设计 [J], 范鹏举 3.翻转课堂理念下开放教育课程教学模式设计与实践 [J], 陈国珍 4.高校文献学课程翻转课堂教学设计与实践\r——以\"卷轴装\"知识点为例 [J], 季南;董淑华 5.翻转课堂理念下的高校文献学课程教学探讨 [J], 赵嘉 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9cc8cf5768d97f192279168884868762cbaebb5f.html