基于SPOC＋Flipping Classroom的个性化移动教学模式研究 吴文平;潘正高;卢彪 【期刊名称】《兰州文理学院学报：自然科学版》 【年(卷),期】2018(32()04) 【摘 要】现代信息技术和通信技术的发展极大地促进了传统课堂教学的信息化发展,MOOC（Massive Open Online Courses）,SPOC（Small Private Online Course）和Flipping Classroom成为各大高校试点教学的宠儿.本文通过对现有的翻转课堂和近年来兴起的SPOC进行分析和研究,并在此基础上提出将其和移动教学相结合,并根据学生的接收程度不同进行个性化推荐,实现教育资源和学生个体的效率最大化.最后,通过案例分析来比较个性化教学模式和传统课堂教学,实验结果显示个性化教学模式有利于提高学生的学习兴趣和促进学生的个性化发展. 【总页数】4页(P109-112) 【作 者】吴文平;潘正高;卢彪 【作者单位】宿州学院信息工程学院,安徽宿州234000;宿州学院信息工程学院,安徽宿州234000;宿州学院信息工程学院,安徽宿州234000 【正文语种】中 文 【中图分类】G642 【相关文献】 1.移动互联网络环境下的个性化学习教学模式研究 [J], 孙玲;于广华;张小蒙;薛爱芹 2.基于SPOC+ Flipping Classroom的个性化移动教学模式研究 [J], 吴文平;潘正高;卢彪 3.基于Android APP个性化移动学习\r平台下的翻转课堂教学模式研究 [J], 刘丽峰 4.支持个性化移动学习的电商实验教学模式研究 [J], 刘林源; 陈圣磊; 王红霞 5.基于移动互联网个性化学习的国际贸易实务理实一体化教学模式研究 [J], 牛满萍 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a72004765bfb770bf78a6529647d27284b733791.html