《漂亮的拉花》教学设计 一、 教学目标： 1.学习拉花的制作方法，体验纸材的特性并学习剪拉花塔。 2.通过欣赏和实践活动，能用制作的拉花设计出多种用途并进行美化。 3.通过学习活动，培养学生的观察、思考、联想、自主学习的能力。 二、教学重难点： 重点：体验纸材的特性并学习剪拉花塔。 难点：成功剪出一个拉花塔，并用身边的材料装饰拉花作品。 三、 准备工具 教师：ppt，板贴，记号笔，剪刀，固体胶，整理盒，学生用彩纸（2张正方形纸），装饰物件，水彩笔 学生：剪刀，固体胶，美术书 四、教学过程： 1.课前热身 ppt出示四叶草图片，学习剪四叶草，对折三次，手捏中心点剪弧线，用珠光色正方形纸。（此为第一次课堂作业，为第二次课堂作业做铺垫）；宣布课堂纪律，交代小组长们的任务，介绍随堂奖励的小礼物。 2.温故而知新 利用ppt出示前一节课学习过的拉花制作方法步骤图，学生边看图边回忆。出示板贴“拉”字。 3.新授 1老师带上事先准备好的拉花帽子，激起学生兴趣。出示板贴“花”○字。 2你想知道它是怎么创造出来的吗？老师开始示范（出示板贴，分○四个步骤：折-画-剪-展） 3带领学生一步步学，学生第二次课堂作业，用上课开始剪好的“四○叶草”。折：对折3次；画（难点！）：用小尺子或书本量着画一条“终点线”（出示ppt），前一条后一条，想象左右两边都有公交车，每辆公交车都是平行行驶的，否则容易出交通事故的哦，而且它们的行驶路线都是平行的。投影出示错误示范（剪太短？剪得不均匀？）；剪（出示ppt）；展，完全压平以后再轻轻展。 4肯定学生的作业成果，整理纪律。 ○5思考：如何让拉花作品运用到生活中去。出示ppt，拉花时装秀。○学生第三次课堂作业，运用剪贴的方法丰富原本单调的拉花作品。老师分发装饰材料。 4.评价，展示 1选择几位学生的作品，请学生点评，说一说，最欣赏哪一件作品？○最希望拥有那件作品？ 2请学生们戴着自己的作品上台摆pose，拍照留念。 ○5.课后拓展 尝试剪一剪另外几种拉花作品，也可以自己探索新的拉花剪纸方式。用自己的作品，装饰美化环境。 6.整理课桌，收拾废纸，下课。 教学反思： 本堂课达成了预定的教学目标，解决了教学重点，基本突破了教学难点，但也存在着许多不足：1.对于小组长的任务安排没有落实到位，导致分发材料的时候出现全组一拥而上捞材料的现象；2.第一次教学示范过于简单，不够完整。3.在学生装饰作品环节，过于整齐划一，缺少变化。4.缺少生与生之间相互评价的环节。5.在座位安排上，有一些拥挤，前排的几位家长落座后挡住了学生看屏幕的视线。6，道具太多，有一些没来得及展示，甚至突然找不到部分板贴。改进：1.课前热身环节，明确交代小组长的任务及每位学生的课堂纪律；2.扎扎实实做好教学示范，说仔细，说明白；3.应该多出示几种装饰帽子的方法，展示在黑板上或ppt上；4.重视学生与学生之间的互相评价。5.提前摆好家长座位，避免挡住学生的视线。6,首先要精简道具，其次要按照顺序整齐地摆放板贴，如出现板贴缺失或找不到的情况，应该及时拿起粉笔书写。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c9ac2072f38583d049649b6648d7c1c708a10bae.html