小学数学人教版五年级上册 积的近似数 【教学内容】人教版五年级上册第一单元第三课积的近似数 【教学目标】 知识与技能： 理解积德近似值，掌握求小数乘法的积德近似值的方法。 过程与方法： 经历求小数乘法的积德近似值的过程，体验迁移的学习方法。 情感态度与价值观: 在学习中，激发学生的学习兴趣，体验知识源于实际生活的思想，培养学生应用数学知识的能力。 【教学重难点】 教学重点:用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。 教学难点:根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。 【教学准备】 教具准备：实物投影 学具准备：答题纸 【教学过程】 一、激发 （一）口算。 1.2×0.3 0.7×0.5 0.21×0.8 1.8×0.5 1-0.82 1.3+0.74 1.25×8 0.25×0.4 0.4×0.4 0.89×1 0.11×0.6 80×0.05 （二）用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。(投影出示) 保留整数 保留一位保留两位小数 小数 2.095 4.307 1.8642 思考并回答：（根据学生的回答填空） 1.怎样用“四舍五人法”将这些小数保留整数、一位小数或两位小数，取它们的近似值? 2.按要求，它们的近似值各应是多少? （三）揭题谈话：在实际应用中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。（板书课题：积的近似值） 二、尝试 谈话引出例题:同学们你们知道什么动物的嗅觉最灵敏吗?（生回答）所以人们常用狗来帮助侦探、看家。那狗的嗅觉到底有多灵呢？我们一起来看一组数据： (一)出示例6：人的嗅觉细胞约有0.049亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的45倍,狗约有多少个嗅觉细胞? (二)读题，找出已知所求。 (三)生列式，板书：0.049×45 (四)生独立计算出结果，指名板演并集体订正。 (五)引导学生观察、思考： 1.积的小数位数这么多！可以根据需要保留一定的小数位数。 2.保留一位小数，看哪一位?根据什么保留？ 3.横式中的结果应该怎样写? (六)专项练习(根据下面算式填空) 3.4×0.91=3.094 积保留一位小数是( )。 积保留两位小数是( )。 (七)尝试后练习： P.11页做一做1.计算下面各题。 0.8×0.9（得数保留一位小数） 1.7×0.45（得数保留两位小数） (八)判断,并改错. 10.286×0.32=3.29(保留两位小数) 1 0 .2 8 6 × 0. 3 2 2 0 5 7 2 3 0 8 5 8 3. 2 9 1 5 2 3.27×1.5=4.95 3 . 2 7 × 1. 5 1 6 3 5 3 2 7 4. 9 0 5 2.04×28≈57.12(保留两位小数) 2 . 0 4 × 2 8 1 6 3 2 4 0 8 5 7 .1 2 三、运用 1.13页第2题 2.个因数的积保留两位小数的近似值是3.58。准确值可能是下面的哪个数？ 3.059 3.578 3.574 3.583 3.585 3.两个因数的积保留整数的近似数是14，精确值可能是哪些数？ 学生分小组讨论后汇报交流。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/acc23081baf3f90f76c66137ee06eff9aff84947.html