简城燕子幼儿园（小班）幼儿成长记录表（3-4岁） 班主任姓名： 班级： 幼儿姓名： 性别： 年龄： 项目 身高 评估指标 等级 项目 评估指标 感受与欣赏：喜欢观看花草树木，日月星空等大自然的事物； 2、喜欢听音乐或观看舞蹈、；乐等级 体重 于观看绘画、泥塑或其它艺术形式 的作品。 身心状况：情绪比较稳定，很少因为一点小事哭闹不止；有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平健康领域 静。 适应能力：换新环境时情绪能较快稳定、睡眠和饮食正常；在帮助下能较 快适应集体生活。 运动发展：能双脚灵活交替上下楼梯；身体平稳的双脚连续向前跳；分散跑时能躲避他人的碰撞；能双手向上抛球。 生活自理能力：在引导下，不偏食、挑食，喜欢瓜果蔬菜；能注意个人卫生习惯，如早晚刷牙等。在帮助下能 穿脱衣服或鞋袜；能将玩具和图书放回原处。 表现力：经常自哼自唱或模仿有趣的动作表情和声调；经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。 艺术领域创造力：1、能模仿学唱短小的歌曲；能跟随熟悉的音乐做身体动作。 2、能用声音声音、动作姿态模仿自然界的事物和生活情境。 3、能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。 探究能力：1、喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣，经常 问各种问题，或好奇地摆弄物品。 人际交往：愿意和小朋友一起游戏；在成人的指导下，不争抢，不独霸玩具；与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解 知道自己的姓名、性别、年龄、知 道主要家庭成员的姓名，知道所在 幼儿园的名称和班级。 自尊自信表现：能根据自己的兴趣 2、能仔细观察感兴趣的事物，发现其明显特征； 科学领域 3、能用多种感官或动作去探究物体，关注的动作所产生的结果 社会领域 选择游戏或其它活动；为自己的好行为或活动成果感到高兴；自己能做的事情愿意自己做， 尊重他人：长辈讲话时能认真并能 认知能力：1、认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的；2、能感知物体和材料的软硬等特征 3、能感知和体验天气对自己生活的影响。4、初步了解和体会动植物和 人们生活的关系 听从长辈的要求；身边的人生病或 不开心时表示同情。 社会适应：对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园，在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则；知道不允许不能拿别人的东西。 项目 评估指标 倾听能力：别人对自己说话时能注意并做出回应；能听懂日常会话。 等级 项目 评估指标 数学认知：1、感知和发现周围的等级 物体的形状是多种多样的，对不同 的形状感兴趣。。 能大方的与人打咋呼；愿语表达能力：能口齿清言意表达自己的需要和想法；领域 楚地说儿歌、童谣或复述简单的故事。 语言习惯：与别人讲话时知道眼睛要看着对方；说话自然，声音大小适中； 能在成人提醒下使用礼貌用语， 数学2、能感知和区分物体的大小、多少、高矮等方面的特点； 领域3、能通过一一对应的方法比较两组物体的多少 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b0effebb03020740be1e650e52ea551811a6c9d9.html