幼儿园语言教案：水果谜语 小班语言活动水果谜语教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能积极参与猜谜活动，初步感受猜谜的快乐。巩固对某些水果特征的感知。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园语言水果谜语教案吧。 幼儿园小班语言教案：水果谜语 活动目标 1、能积极参与猜谜活动，初步感受猜谜的快乐。 2、巩固对某些水果特征的感知。 活动准备 1、趣味练习-秋季水果的谜语卡片 2、香蕉、菠萝、哈密瓜、苹果、桔子、草莓等各种水果，水果粘纸若干。 活动过程 一、产生兴趣。 1、教师：今天，有一群水果宝宝来我们这儿做客。他们是谁呢？ 2、逐一出示水果，摆放在桌子上，引导幼儿向水果问好。 3、教师：水果宝宝准备了许多小礼物，他们想请小朋友猜个谜语，猜对了，就把这些礼物送给大家。 1 二、学习猜谜。 1.教师说谜面 兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。 2.逐步分解谜语，引导幼儿学习猜谜的方法。 （1）提问：兄弟几个真和气，天天并肩坐在一起是什么意思？ 教师：这种水果不是单个的，是几个连在一起的。 （2）提问：少时喜欢穿绿衣是什么意思？ 教师：这种水果没有成熟的时候是绿色的。 （3）提问：老来都穿黄衣裳是什么意思？ 教师：这种水果 .qinzibuy. 成熟时就成黄颜色的了。 （4）教师小结：每句话都告诉我们与这个水果有关的一个特征， 把所有的这些特征合起来，我们就知道是什么水果了。 3.请幼儿从桌上的水果中找出这种水果。猜对了就把香蕉粘纸送给幼儿， 粘贴在他们的衣服上或额头上。 4.教师说谜面 红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。 （1）与幼儿一起分析谜面。 2 提问：红果子告诉我们什么？ (果子是红红的) （2）提问麻点子告诉我们什么？ (上面有一粒粒像芝麻一样的东西) （3）提问：咬一口，甜丝丝告诉我们什么？ (味道是甜甜的) （4）请幼儿猜谜，并把这种水果从桌上的水果中挑选出来。 （5）教师把粘纸礼物送给幼儿，鼓励幼儿学说谜语。 三、跳水果邀请舞。 1.幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸贴在额头上，扮演水果娃娃。 2.在节奏感强、热烈欢快的音乐声中，教师当邀请者做邀请动作，请幼儿到场地中央欢快地舞蹈， 鼓励幼儿用不同的肢体动作来表现。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c75982614bd7c1c708a1284ac850ad02de800715.html