习作教学该从“微”中聚力 张霞文 【期刊名称】《《语文教学通讯·D刊（学术刊）》》 【年(卷),期】2016(000)003 【摘 要】在"微时代",习作教学应关注生活,努力推进"微"立意;深入观察,捕捉记录"微"见闻;聚焦细节,侧重偏向"微"描写;注重体验,真实再现"微"感受;自由大胆,力争扩大"微"想象。 【总页数】2页(P38-39) 【作 者】张霞文 【作者单位】泰州市海军小学 江苏泰州225300 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】 1."微"而不"微",四两亦可拨千斤r——浅谈微课在小学高年级习作教学中的应用 [J], 刘艳红 2."小微"创"大作"r——浅谈习作教学中的"微写作" [J], 金春丽 3.“小微”创“大美”——浅谈小学语文习作教学中的“微写作” [J], 王丽芳; 4.“小微”创“大美”——浅谈小学语文习作教学中的“微写作” [J], 王丽芳; 5.“小微”创“大美”——浅谈小学语文习作教学中的“微写作” [J], 周冬梅; 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/645f70a47f1cfad6195f312b3169a4517623e55b.html