花样跳绳《膝踢腿跳》教学设计 学情分析：本课为新授内容。本班学生身体协调性普遍较好，在此前花绳教学中学生跳绳积极性比较高，大部分学生都能课上认真学习，课下刻苦练习，跳绳基础技术动作掌握较好。但个别学生协调性差、怕吃苦，但在教师的耐心指导和督促练习下也能基本掌握基本技术动作。本课内容涉及上肢动作，和上下肢的协调配合，难度适中。 拟通过循序渐进的练习，使学生轻松掌握技术动作，培养学生小组合作吃苦耐劳的精神。对个学困生别学生要耐心指导，严格要求。要强调跳绳间距防止跳绳甩伤。 花样跳绳《吸踢腿跳》教案 年级：七年级 班级： 班 人数： 人 任课教师：朱 华 1、复习花样跳绳踢腿跳、二级动作 。 教学内容 2、学习花样跳绳新动作膝踢腿跳。 1、认知目标：（1）在跳绳中，充分发挥学生的自主创新能力，使学生懂得一根小小的跳绳能有多种跳法，学会在活动中思考，在玩中锻炼。（2）通过在动感的音乐中练习花样跳绳动作培养学生花样跳绳节奏感。 教学目标 2、技能目标：（1）通过教学使学生掌握一绳多玩的方法，发展学生的腿部力量。（2）通过教学提高学生手脚协调能力。 3、情感目标：通过合作比赛培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生热爱体育锻炼不怕苦、不怕累的品质。 学习关键 1、运动参与 2、感情投入 3、群体意识 4、团结协作 5、自我创新 课堂程序 教学内容 教师指导 学生活动 教学设想 1、师生问好，检查1、教师仪表端正、1、学生成体操队形，学生个个情绪着装。 语言亲和。 面向教师站立，精神饱高涨，体现良好2、介绍课的内容和2、讲解清楚、声音满。 的精神风貌。 导入阶段 要求。 宏亮。 2、注意力集中，关注5’ 教师。 3、能有一种良好的参与欲望。 1、热身，绕篮球场1、教师带领学生热1、学生在积极参与并学生认真复习慢跑三圈，第二圈吸身。 积极尝试。 动作，发挥学生腿慢跑。 2、教师声音洪亮，2、学生动作到位，态的主动性，创造2、做徒手操。 口令清楚。 度认真。 性和想象力。同3、集体随音乐复习3、教师带领学生复 时教师与学生热身准备学过的花样跳绳脚习旧知，为学习新一起活动，能增巩固已学步：并脚跳、双脚交知打下基础。 进师生间的亲动作阶段 换跳、开合跳、弓步近感。 10’ 跳、勾脚点地跳、弹踢腿跳、吸腿跳，每个动作4个八拍。 一、学习花样跳绳吸1、教师认真讲解动1、学生积极参与，动学生认真学，教踢腿跳分解脚步动作要求和动作要作到位。 师认真教，培养作： 领。 2、学生练习过程中注学生直面困难1、吸腿。 2、教师示范准确到意掌握跳绳韵律，总结克服困难的勇2、恢复直立姿势。 位，耐心指导。 经验。 气，体会成功的3、下肢部位踝关节3、大腿面与地面平行，愉悦心情。 与膝关节绷直向前脚尖自然下指。 踢出。 4、恢复直立姿势， 双腿依次进行。 4、踢腿高度达到与地 5、学生分组练习。 面平行。 二、学习花样跳绳吸 踢腿跳加支撑脚弹 动的分解脚步动作： 1、吸腿，同时支撑 脚相应弹动。 2、恢复直立姿势， 同时支撑脚弹动。 学 3、踝关节与膝关节 习 绷直向前踢出，同时 新 支撑脚相应弹动。 知 4、恢复直立姿势， 识 同时支撑脚弹动，双 阶 腿依次进行。 段 5、学生分组练习。 20’ 三、完整动作练习。 1、单手持绳完整动5、跳的同时口中喊出作练习，要求： 相应节拍。 2、吸踢腿跳带绳动 作集体练习，4个八 拍。 （1）、学生练习，教 师指导，纠正错误动 作。 （2）、学生分组练 习，每组练习结束至少推荐一名学生进行展示。 1、放松练习。 带领做放松操，用通过放松，使学结束阶段 2、简单小结并提出音乐感染学生，让在教师的带领下，结合生机体恢复到5’ 要求。 学生尽量放松。 音乐，完成放松练习。 运动前的状态。 3、师生再见。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c58791ff5627a5e9856a561252d380eb639423dd.html