体育学案导学设计 制定教师： 课题 学习目标 耐久跑（第五课） 通过测试检验学生的耐力素质 水平目标 水平四 课型 素质课 动作要领课前学法指导 流程 课堂 开始部分及简图 重难点 常见错误及纠正、保护方法 重点：有序完成考核测试 难点：学生对考核测试不重视 组织形式及执行情导学内容 教师主导 学生活动 况 1、集合、整队、1、体育委员按照教师安排组织清点人数 2、介绍学习内容 学生在指定地点集合、整队并清点人数。 二次修改 常规 3、强调安全注意2、学生呈集合队形，听教师安排本课内容与注意事项。 事项、安排见习生 1、一般准备活动 2、专项准备运动 1、头部运动 2、扩胸运动 3、振臂运动 4、腹背运动 5、弓步压腿 6、仆步压腿 1、原地高抬腿 1、学生呈体操队形散开 2、学生听着教师的口令跟着教师一起做准备活动 1、学生跟着教师的提示做原地高抬腿2组，每组15秒钟 准备部分 队形同上 1、男生1000米女生800米测试 基本部分1、将学生分成男女各2个小组进行长跑测试，同时强调测试成绩将纳入期末成绩考核 2、宣布优秀、合格、不合格成绩标准，提出下次测验各阶段标准同学的成绩要求 1、学生分成男女各2个小组，依次分别进行长跑测试（男生1000米、女生800米）每一组在测试通过终点后记住教师报的名次，待一个小组测试完后，教师根据学生的名次记录考核成绩 2、听清楚自己的成绩属于哪个成绩标准，同时明白自己的下次考核成绩目标。 男生起点 女生起点 教学反思 结束部分课时总结 单元学习总结 聆听教师对耐久跑单元的总结，明白自己的任务与目标 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d04edc6e80c4bb4cf7ec4afe04a1b0717ed5b36c.html