创设问题情境 提高学生思维能力 张树梅 【期刊名称】《中等职业教育》 【年(卷),期】2002(000)008 【摘 要】创设问题情境，可以活跃、提高学生的思维能力。创设问题情境实现激疑进而达到有所发现并解决问题的方式方法很多，其中探疑性问题情境、求疑性问题情境、争论性问题情境、实用性问题情境就是行之有效的方法。 【总页数】3页(P23-25) 【作 者】张树梅 【作者单位】江苏省江阴职业高中 【正文语种】中 文 【中图分类】G633 【相关文献】 1.创设问题情境提高学生思维能力 [J], 张树梅 2.创设问题情境 提高学生思维能力 [J], 张树梅 3.对创设问题情境提高学生数学学习效益的思考 [J], 李莎莉; 4.对创设问题情境提高学生数学学习效益的思考 [J], 李莎莉 5.精心创设问题情境提高学生思维能力 [J], 张永安 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d51d9bc768ec0975f46527d3240c844769eaa0e3.html