（ 美术 ）学 科 教 学 设 计 课 题 教 材 教 学 12.妈妈的节日 人民教育出版社 年级 一年 备课教师 课 型 王辉 设计应用 课时 1课时 1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高和伟大。 2、引导学生运用简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈目 标 妈送上自己的一份心意。 (三维目标) 3、培养孩子观察生活、热爱生活的情感态度。 教学重点 教学难点 教具学具 把生活中的趣事表现清楚。 突出了主题，画面生动有趣。 范作、绘画工具等。 教 学 过 程 教学程序 教师活动 学生活动 一、激趣导入 1、导入：5月的第二个学生欣赏，感受。 星期日是什么日子（母 亲节）在妈妈的节日里，学生讨论，交流。 你为妈妈做了些什么你 知道妈妈的生日是哪一 天吗 2、回忆过生日的情景。 挑一次印象最深的生 1欣赏评述教材范例 二、讲授新课 ①出示一幅学生的绘画日讲出来给大家听 把自经历的有趣的事作品，启发学生看看说 画了出来， 说画上所表现的故事。 分析书中小画家画的②欣赏书中图例，谈谈是什么，自己最喜欢哪你的感受。 一幅为什么 ③指导创作方法：明确学习创作方法 主题，确定人物，添画 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 通过观察研究， 提高归纳总结的基本能力，让学生自己发现重难点，思考解决问题的相应办法。 通过讨论，回答问题使学生获得了成功的口语交流的体验，达到了本节课教学的目标。 设计意图 相应的背景。 讲解表现方法 1、先画过生日的妈妈在 画面主要位置。 2、添加周围人物或景 物，构成完整画面。 3、可边画边涂色，也可画完后再涂色。 1、提出作业要求。 三、学生练习 2、教师巡视指导。 展示学生作品。 教师适当总结。 四、展示评议 五、总结整理 学生分析、思考。 通过体验，欣赏了部分学生 学生了解画出人物的作品，再加上衣着、动作、表情，尽教师理论及实际的引导，使量跟别人不一样。。 更多的同学敢 于大胆想象、 表现，使教师 面向全体的教阅读作业要求。 学思想得以进大胆创作 一步实施。 同学间互相讲讲自己的制作方法，及优缺点。 板 书 设 计 范 画 12. 妈妈的节日 1、先画有趣事里的妈妈和我 2、添加周围人物、景物，构成完整画面 3、可边画边涂色 本课主要通过用多媒体、学生自己搜集、教师讲解等形式，让同学们了解5月的第二个星期日是什么日子（母亲节）这一天是妈妈的节日；母亲节的来历以及一些伟大妇女的事迹，继而引教 学 反 思 导同学们知道妈妈也是家庭中非常重要的一员，我们应该热爱我们的妈妈，关心体贴妈妈。在妈妈的节日应该送妈妈节日礼物，以及制作“连心卡”的形式，对学生进行热爱妈妈的教育，培养他们“妈妈快乐我快乐”的情感。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d5f50c5a5a0216fc700abb68a98271fe910eaf84.html