课 题 学 习 目 标 学习 重点 学习 难点 教学 准备 21文言文两则 （伯牙鼓琴） 课 型 新授 课 时 第1 课时 1.会写3个生字，正确读写由生字组成的词语； 2.能正确、流利地朗读课文，理解课文意思； 3.结合课文内容，体会人物之间真挚的友谊。 能正确、流利地朗读课文，理解课文意思； 结合课文内容，展开想象，体会艺术之美，感悟思想感情； 幻灯片 学 习 过 程 环 节 导入 探究 学习 导 案 1.了解关于友情的诗句。 2.导入新课。 3.板书课题。 1.出示学习目标。 2.背景资料介绍。 3.学习字词。 4.听范读，划分节奏。 学 案 1.学习诗句。 2.齐读题目。 1.生齐读。 2.了解背景资料。 3.学习生字词。 4.仔细听，试着划分节奏。 5.学习课文。 5.理解课文内容。 1.文中哪些地方可以体现出锺子期是伯牙的知音？ 合作 交流 2.读了锺子期的话，你知道了什么？ 分组合作学习，根据3.锺子期死后伯牙做了什么？老师的引导回答问题，加体现了什么？ 4.读完课文，说说你对“知音”的理解。 深对课文的理解。 达标 检测 见课件 板书设计 俞伯牙：鼓琴、破琴绝弦 伯牙鼓琴 知音难觅 锺子期：听琴、 赞叹 教后 反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d732568dcebff121dd36a32d7375a417876fc16f.html