最新人教版二年级美术上册 《画出你的想象》优质教案教学设计 教学内容 第10课 课 时 1 1．通过欣赏名家名画，学习用线条和色彩表达自己心中的想象。 教学目标 2．大胆想象，用点、线、面表现自己的感受、记忆，愿望等等，体验造型活动的乐趣。 3．养成善于观察、勇于表现及对美术持久的兴趣。 教学重点 能够感受画家如何利用线条和色彩表达他们心中的想象。大胆运用各种不同的媒材画出自己的象形。 教学难点 如何认识画家“心中的想象”以及表达“自己心中的想象”。 教师：课件，抽象派大师作品。 学生：水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶等。 主 备 复 备 教学准备 教一、名画欣赏，导入新课 1.出示毕加索作品《公牛》 （1）出示第11稿 同学们，你们能看出作品表现的什么内容吗？ （2）引导学生赏析《公牛》组图 这是西班牙画家毕加索的名作《公牛》组图，共11张。最初是膘肥体壮的接近自然的公牛，接着是由分割的几何图形组成，最后变成简单的线条。可以看出画家高度的概括与想象能力。 2.出示名言 毕加索有一句名言：“我不画我所看见的，我画我所知道的。”你知道是什么意思吗？ 意思是眼睛除了看，还要有思考的协助，要发挥 学 过 程 自己的想象。 3．揭示课题 这节课我们就跟随画家的脚步，画出你的想象。 二、作品赏析，探讨交流 1.毕加索《海滩玩球》 你看到了什么？画面给你什么样的感觉？ 简析：以海滩为背景，描绘了毕加索和家人在海滩度假、游戏的情景，色彩鲜艳，充满稚趣。 2.《笑口常开》陈家泠（中国画） 以石榴为题材，将其简化成流畅的线条，概括的色块，配上活泼可爱的点，作品生动有趣。 3.《白色之上》康定斯基（俄罗斯）（油画） 画面由细线条与粗线条、直线与曲线、孤立的与成组的线条、弓形、点、弧线、三角形、正方形、圆形等组成，零零碎碎，是画家内心情感的宣泄。 4.《百老汇的爵士乐》蒙德里安（荷兰） 作品画的是什么？ 百老汇是美国繁华的都市，作品以百老汇最有名、最繁华的南北向街道为表现对象。画家用实点形成的虚线，及虚线构成的面，勾画出了一幅市区俯瞰图。以黄色为基调使画面显得清新亮丽，红、蓝色点的移动、跳跃，如同爵士乐中的颤音那样富有变化，有一种穿梭的流动感，描绘出了城市的活力。 5.《绘画》米罗（西班牙）（油画） 大胆自由的想象，变化的线条，漫不经心地的点，就像小孩子的随意之笔，却带给人无穷的遐想。 6.《倒立的人》米罗 色彩鲜艳，形象夸张、变形，幽默有趣。 7.认识抽象画概念 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d9e3902d4835eefdc8d376eeaeaad1f34693116b.html