《课题名称》主题说明 基本信息 学科 美术 能力维度 □学情分析 √教学设计 □学法指导 □学业评价 所属环境 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 微能力点 教学环境 课题名称 A3 演示文稿设计与制作 多媒体教学环境 《自画像》 主要内容 《自画像》是湘美版二年级上册的一课，本课的教学重难点是让二年级的学生通过对比同班同学头像的来画出自己的主要特征。首先老师用魔镜来展示教师的自画像来激发学生的兴趣，导入课题《自画像》。第一张ppt展示的是班级里两个不同学生的脸型，分别是鹅蛋脸和圆脸，这里用了自定义动画中的触发器，让学生自由地随意先后分辨这两位学生的脸型，说的同时并有基本图形出现在他们的脸上进行概括，学生更能清晰的明白两个脸型的不同，接着引导学生欣赏不同的脸型。出示另外两位同学的头像，对话引导学生欣赏两位学生不一样的发型，这里也是用了触发器，点击他们中随意一人，就能出现他们相对应发型的简笔画，学生更能明白发型的不同，接着引导他们对比欣赏不同的发型。除了脸型发型，我们的自画像最重要的是我们的五官，欣赏不同孩子的五官，不同表情对应五官的角度也不一样，五官的眼睛有双眼皮，单眼皮，丹凤眼等等，鼻子有肉鼻子，朝天鼻等等，眉毛有八字眉，剑眉，柳叶眉等，嘴巴有厚嘴唇，薄嘴唇等。老师教授孩子们五官的不同决定了我们主要特征的不同，接着欣赏三个学生的其他主要特征并让学生说一说，这里也是用了触发器，学生说哪教师点哪，形成互动。最后引导学生欣赏中外名家的自画像来了解表线条，色彩夸张及的重要性，并通过欣赏同龄人的作品来了解表情夸张的生动也很重要。最后教师在ppt中插入了一段微课视频让学生更直观的学习绘画步骤，播放结束后引导学生说一说绘画的步骤，教师在ppt上展示创作要求并播放创作的背景音乐来，最后让学生自主创作。 教学对象 二年级学生。 教学重点 在绘画的过程中抓住自己的主要特征。 学习难点 自评等级 能抓住人物特点，生动、细致地进行绘画表现。 优秀 □合格 □不合格 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e7178b63a02d7375a417866fb84ae45c3b35c2da.html