《青少年管弦乐队指南》教学设计 教学目标 1.能根据不同乐器的音色，分辨出常见乐器。 2.能熟悉感知音乐主题片段。 3.在欣赏过程中，随音乐哼唱旋律，能够将自己的情感投入到作品中去，感受和体验各种管弦乐器的音色在音乐中的表现力。 教学重难点 1.了解西洋管弦乐队的相关知识，掌握管弦乐队的分类。 2.学会辨别乐器的音色及其表现力的辨识。 教学准备 多媒体课件。 课时安排 1课时。 教学过程 一、导入 在上课之前，我们先来了解一下西洋管弦乐队吧，西洋管弦乐队是一种大型乐队，通常称“交响乐队”。它是20世纪传入我国的，可以分为以下几组： 木管乐器：长笛、短笛、双簧管、单簧管、大管等; 铜管乐器：小号、圆号、长号、大号等; 弦乐器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等; 打击乐器：定音鼓、大军鼓、小军鼓、镲、三角铁等; 色彩性乐器：钢琴、竖琴、钢片琴、木琴等。 这些乐器都属于管弦乐队，各自发挥着不同的作用。 今天我们就通过一首《青少年管弦乐队指南》来完整了解一下什么是管弦乐队。 【设计意图】承上启下，为课程开展做铺垫，引出本节课主题。 二、新课 1、作品背景、作者简介 《青少年管弦乐队指南》是英国作曲家布里顿于1946年专为青少年了解、西洋管弦乐而创作的作品。 【设计意图】介绍背景，为课程学习做铺垫。 1 / 3 2、欣赏第一部分——珀赛尔主题（管弦乐器） 作品由珀塞尔音乐主题，主题变奏及赋格三个部分组成。我们先来欣赏第一部分，并分析乐曲先后出现了哪些组乐器。 3、欣赏第二部分 乐曲在珀塞尔主题的基础上，进行了十三次变奏，每一段变奏曲都重点介绍一种乐器或一组乐器，下面就让我们来分析一下吧！ 变奏一：长笛、短笛，急板。 两支长笛交相辉映就像是曙光初照的小鸟的鸣啭。之后短笛声又像是一只尖尖细细的小鸟鸣唱而来。 变奏二：双簧管。 甜美柔润的音色，优美的旋律，使变奏恬静、淡雅。 变奏三：单簧管。 舞曲，旋律轻盈明快。 变奏四：大管。 低沉的音色，带有诙谐的色彩。 变奏五：小提琴。 雍容华贵，波兰舞曲柔和明亮。 变奏六：中提琴。 柔和如歌，好似一位好听的女中音在吟唱动人的歌谣。 变奏七：大提琴。 圆舞曲节拍，运用了大量的切分节奏，亲切感人。 变奏八：低音提琴。 低沉厚重，高把位上的旋律悠扬动听。 变奏九：竖琴。 用琶音及滑奏等技巧奏出了各种华彩性的乐句。 变奏十：圆号。 绚丽的色彩。 变奏十一：小号。 快速的进行曲，联想到奔驰而过的轻骑兵，伴小军鼓另人兴奋。 变奏十二：长号及低音号。 号角性的旋律，庄重、坚定。 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e064bd441db91a37f111f18583d049649b660e1f.html