基于地理核心素养理念的灾害地理深度学习构建——以“自然灾害对

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作者：徐晶晶[1];邵靳[2]

作者机构：[1]浙江华维外国语学校,浙江绍兴312300 [2]浙江省嘉兴市第四中学,浙江嘉兴314051 出版物刊名：地理教学页码：19-21页

年卷期：2017年第19期

主题词：核心素养灾害地理深度学习

摘要：《普通高中地理课程标准（修订稿）》将＂人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力＂作为高中地理核心素养,本文通过创设＂福祸钱塘江＂作为学习情境,搭建灾害地理教学的内容载体,以任务驱动培养综合思维分析能力,将人地观念作为课堂设计的核心线索,从而构建深度学习课堂,以达成地理核心素养目标。