第三单元学习目标 教材分析 本单元以“传统文化”为主题，选编了《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》和一篇略读课文《一幅名扬中外的画》，从传统节日、古代发明、建筑、绘画等几方面来突显传统文化。本单元还安排了“综合性学习”和“语文园地”，其中“语文园地”包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”和“日积月累”。学习本单元课文，要和学生的实际生活联系起来，让课本走进生活，了解中国深厚的传统文化，从而使学生受到爱国主义教育，激发学生热爱祖国传统文化的情感。 课题 内容简说 本课由三首描写中国传统文化的古诗组成。《元日》是宋代诗人王安石写的，通过对春节放鞭炮、喝屠苏酒、贴春联等传统风俗习惯的描述，表达了辞旧迎新的喜悦心情；《清明》是唐代诗人杜牧写的， 诗的前两古诗三首 句写清明时节，路人在蒙蒙春雨中孤身上路的愁闷，后两句通过一问一答，把路人的愁思转化为继续前行的奋斗心态；《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维写下的流传千古的思乡佳作，借重阳佳节表达自己对家乡、对亲人的思念之情。 本文是篇说明文，按时间的先后顺序介绍了纸的发明过程，赞扬了纸的发明 古人的聪明才智。 这篇说明文向我们介绍了赵州桥精巧的设计风格和美丽的外观，赞赵州桥 美了中国古代劳动人民的智慧和才干。 本文通过对《清明上河图》的介绍和对画面内容的描绘，体现了这一幅名扬 幅作品的艺术价值和历史价值，表达了作者对中国传统文化的喜爱与赞中外的画 扬之情。 学习目标 1 人教部编版三年级语文下册教学设计_第三单元学习目标 教学设计 1.认识50个生字，会写37个生字，正确读写“造纸术、伟大、石匠、设计、创举”等词语。 2.通过查字典和联系上文理解词语，学会运用词语。 3.理解背诵古诗，了解中国传统节日的风俗习惯。 4.收集中国传统的发明、建筑、绘画等方面的图片资料，激发学生热爱祖国传统文化的兴趣。 学习重点 1.学会本单元的生字及新词，读懂课文内容。 2.有感情地朗读课文。积累相关传统文化知识。 3.感受祖国传统文化的博大精深，激发热爱传统文化的情感。 课时分配 9.古诗三首……………………………………………………………… 2～3课时 10.纸的发明……………………………………………………………… 2～3课时 11.赵州桥………………………………………………………………… 2～3课时 12*.一幅名扬中外的画………………………………………………… 1～2课时 综合性学习·语文园地…………………………………………………… 3～4课时 教法与学法 1.学生自读自悟、借助多媒体深入了解课文内容，感受古代劳动人民的智慧。 2.收集中国传统文化的资料，增强民族自豪感。 人教部编版三年级语文下册教学设计_第三单元学习目标 教学设计 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e9162d540166f5335a8102d276a20029bc64631b.html