中国的地理差异教学设计 一、课程内容。 本课程旨在让学生了解中国的地理差异,包括中国的地形、气候、自然资源和人口分布等。 二、教学方法。 1.讲解:通过授课,让学生了解中国的地理差异; 2.分组讨论:将学生分成小组,让他们分析每一组的优势和劣势,以及如何应对各种地理差异带来的挑战; 3.实地考察:安排学生去不同地区,进行实地考察,实时观察不同地区的地理差异,收集需要的信息; 4.报告答辩:最后,学生可以用自己观察到的资料,依据分析出来的结果完成报告,并当堂进行答辩,让老师对学生的学习有一个综合性的了解。 三、教学目标。 1.让学生理解中国的地理差异; 2.了解不同地区的优势和劣势,以及如何应对其所带来的问题; 3.培养学生的实践能力,能够通过实地观察、调查和分析,更加深入地了解中国的地理差异; 4.培养学生的报告答辩能力,能够将自己的观察和分析汇总成报告,并能够熟练地答辩自己的结论。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/f5a1c5e96adc5022aaea998fcc22bcd126ff42e5.html