小班绘本活动：想吃苹果的鼠小弟 活动目标： 1．通过阅读动态画面，感受理解小动物吃苹果的情节，知道动物有不同的本领，这些本领都是很有用的。 2．感受故事的有趣，愿意跟着猜猜、看看、讲讲、动动。 3．感受鼠小弟内心活动以及合作的快乐。 活动准备： 多媒体课件、歌曲《红苹果》音乐、苹果若干。 活动过程： 一、回忆经验，激发兴趣。 表演歌曲《红苹果》，引出苹果树。 教师：今天来了这么多客人老师，我们一起唱首歌来欢迎他们吧！ 师幼共同表演歌曲《红苹果》。 教师：刚才我们一起表演了歌曲《红苹果》，你们知道苹果是长在哪里的呢？ 二、分段感受故事内容。 1．出示故事中的动物角色图片。 教师：树上有好多苹果啊，猜猜谁会来吃苹果呢？ 出示动物的某一部分特征，让孩子猜一猜。 教师：跟它们打个招呼，“XX，你好！”，原来小老鼠、小鸟、猴子、大象、还有长颈鹿，它们都想吃苹果。 2．猜猜讲讲 教师：猜猜谁能拿到苹果？树那么高，用什么本领才能拿到苹果？ 根据孩子的回答逐幅出示画面内容。 小结：小动物们都用自己的本领吃到了苹果。小鸟飞飞飞，吃到了一个大苹果。小猴爬爬爬，吃到了一个大苹果。大象长鼻子一甩，吃到了一个大苹果。长颈鹿伸长了脖子，吃到了一个大苹果。 3.动作模仿 逐一出示小老鼠的动作图。 教师：小老鼠看到大家都吃到了苹果，心里可真着急呀！它在干什么？想什么呢？ 让孩子边学一学小老鼠的动作边感受“要是我也有……那该有多好呀。”的句型。 4.情境设疑 教师：这时候，来了一只海狮，小老鼠在和海狮说什么呢？ 教师讲述小老鼠与海狮的对话。 三、完整欣赏故事。 教师：海狮到底有什么本领呢？小老鼠最后有没有吃到苹果呢？我们一起来听一个故事。 教师讲述故事《想吃苹果的鼠小弟》。 教师：小老鼠最后有没有吃到苹果啊？海狮是怎么帮助它的？ 四、集体品尝，体验情感。 教师：小老鼠在朋友的帮助下吃到了苹果，它真开心，也给我们小朋友送来了许多大苹果。我们一起来品尝吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f61e911ad3f34693daef5ef7ba0d4a7303766cf1.html