论思想政治理论课教学的课程资源整合 赵勇 【期刊名称】《思想理论教育（上半月综合版）》 【年(卷),期】2013(000)001 【摘 要】课程资源整合是推进思想政治理论课有效教学的重要抓手.思想政治理论课课程资源整合,主要是指作为教学主体的教师与课程资源的关系,这种关系体现在教学活动中,本质就是教师为完成教学目标、推进有效教学,实现课程教学资源数量拓展与质量优化的动态过程.基于课程资源的功能特点、空间分布、存在方式等,思想政治理论课教师要在资源类型划分的基础上,注重资源整合多样化、动态化和有效化的要求. 【总页数】5页(P56-60) 【作 者】赵勇 【作者单位】上海对外贸易学院人文社会科学部,上海201620 【正文语种】中 文 【中图分类】G641 【相关文献】 1.高校思想政治理论课课程资源整合策略2.小学英语故事教学与小学英语课程资源整合的策略研究3.论计算机专业项目教学中美术课程与计算机课程资源整合的重要性4."互联网+"视域下数学课程资源整合与教学创新研究5.线上教学背景下浅析小学课程资源整合力 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8ab3982cd2f0066f5335a8102d276a201296052.html