国家教师资格考试《教育知识与能力》:2020教师资格考试《教育知识与能力》模拟练习：中学生的认知发展

【#教师资格证# 导语】成功=时间+方法，自制力是这个等式的保障。世上无天才，高手都是来自刻苦的练习。而大家往往只看到“牛人”闪耀的成绩，忽视其成绩背后无比寂寞的勤奋。以下为“2020教师资格考试《教育知识与能力》模拟练习：中学生的认知发展”，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注©文档大全网！

　　1、由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于(C)。

　　A.正强化

　　B.惩罚

　　C.负强化

　　D.消退

　　2、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准.不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作(D)。

　　A.心理异常

　　B.不适应表现

　　C.不良表现

　　D.问题行为

　　3、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛。但稳定性差；缺少定力，见异思迁。他的气质类型属于(A)。

　　A.多血质

　　B.胆汁质

　　C.粘液质

　　D.抑郁质

　　4、了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的(B)阶段。

　　A.原型选定

　　B.原型定向

　　C.原型操作

　　D.原型内化

　　5、当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；当作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于(B)。

　　A.自我意识

　　B.自我认识

　　C.自我体验

　　D.自我控制

　　6、下列属于常见的心智技能的是(C)。

　　A.驾驶汽车

　　B.洗衣服

　　C.解两步应用题

　　D.拉小提琴

　　7、提出最近发展区理论的心理学家是(A)。

　　A.维果茨基

　　B.布鲁纳

　　C.加涅

　　D.桑代克

　　8、当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时，会产生不愉快的情绪反应。这种心理现象是(B)反应。

　　A.压力

　　B.挫折

　　C.焦虑

　　D.愤怒

　　9、注意的稳定性是注意品质在哪方面的表现？(C)

　　A.广度

　　B.强度

　　C.时间

　　D.空间

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