小学四年级英语教案及练习题

【#小学英语# 导语】学习英语可以让我们更好地认识汉语。这句话听上去似乎有点矛盾，但学习一门外语确实能够增加我们对母语的理解。这是因此在学习外语的过程中我们会不断将其与母语比较，从而能够以一个新的角度来审视自己的母语。以下是©文档大全网整理的《小学四年级英语教案及练习题》相关资料，希望帮助到您。

1.小学四年级英语教案

　　教学目标：
　　运用过去时态的句子。在句型中操练达到熟悉程度上，培养学生的口语交际能力。在反馈练习中，培养学生独立分析和解决问题的能力。
　　重点难点：
　　理解并运用过去时态的句子，用它来表达过去的事。
　　学生分析：
　　小学生学习一般靠直觉和体验，不善于把握语言规律，对老师依赖性强，而且以直观的形象思维为主，对语言的记忆以机械记忆占大多数，加之学生生源复杂，在英语方面的基础差别很大，这就要求教师选择适合的方法，让学生乐于并易于接受。
　　教法学法：
　　讲读、直观演示、交际、愉快教学相结合的方法;
　　教学过程：
　　一、课前准备。(Warming—up)
　　1、师生互致问候。
　　2、师生同唱歌曲。 （设计意图）通过欢快的歌曲，活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性，为后面的任务活动做铺垫。
　　二、复习导入(Presentation)
　　1、通过教学课件来复习所学动词及过去式，并用他们来造句子。
　　2、接龙问答。What did you do yesterday?
　　三、新知呈现
　　通过猜教师昨天买了什么来引出新课。
　　What did you do yesterday?
　　S1:You went to the park.
　　S:You went to the market. S:?
　　T: es, I went to the supermarket
　　lease guess, hat did the teacher buy?
　　S: You bought??。 That is right .you are clever. you want to know what did our friends do yesterday? Let`s listen.
　　四、新语言知识学习。(Study)
　　1、新词的学习
　　(1)结合光盘听录音。
　　(2)结合问题来理解课文Did you break your toy?//Did you see a scary thing?
　　(3)学习新词scary break fall
　　(4)教师结合动作领读。
　　(5)小组合作学习：总结句子构成方法。一般过去时疑问句：Did +主语+V???
　　Yes,主语+V。 No,主语+didn’t.
　　2、对话的学习及运用
　　(1)连词组句you、 Did 、fall see 、a 、you 、did 、scary、 thing I 、yes 、did No 、 did 、I not
　　(2)BINGO游戏。
　　五、任务活动。(Follow-on Activity)
　　1、运用所学的过去式的句子提问及回答，调查同学们的活动。
　　S1:What did you do yesterday?
　　S2:I went to the zoo. What did you do ?
　　S1:I played football with my father.
　　2、学生反馈
　　3、学生互评：哪组同学说的好?为什么?
　　引出对话中的礼貌用语
　　Excuse me，Thank you，Bye-bye，You are welcome，进行礼貌用语的教育。
　　六、扩展活动
　　运用see, buy, go, listen创编对话。

2.小学四年级英语教案

　　教学目标：
　　1、能听懂、会说、会读、会写句型What’s the time,please ? It’s …
　　2、能运用句型What time do you …?了解同学一天的作息时间，完成信息交流的任务。
　　重点难点：
　　1、了解辅音字母n和p在单词中读音
　　2、能听懂、会说、会读、会写句型What’s the time? It’s …
　　课前准备：
　　录音机、磁带、图片、教具钟、数字卡片、表格
　　教学过程：
　　Step1 Warm up
　　1、Greetings
　　2、Sing a song 《This is the way 》
　　3、Free talk围绕本单元句型交谈。
　　4、Say the number before .
　　5、迅速记电话号码。
　　a.迅速说出自己家的电话号码。
　　b.认读老师出示的号码。
　　Step 2 Review .
　　师拿出教具钟，边拨边问：What’s the time,please?
　　Ss: It’s …
　　先由师生对话，转向生生对话，如男女生之间，小组之间，排与排之间。
　　Step 3 C Ask and answer .
　　1、出示挂图，生明确图意。
　　2、Practice in pairs .生口头操练。
　　3、指名到前面表达。
　　在学生回答完时间后，引导学生根据画面内容用It’s time to …的句型作补充回答，进行自编对话。
　　4、指导学生书写。
　　Step4 D Work in groups .
　　1、Review .
　　a.生听口令做动作。get up have breakfast .go to school have lunch go home watch TV go to bed .
　　b.认读这些动词词组。
　　2、填表，每小组发给一张表格。
　　a.师示范第一栏：T: What time do you get up /go to school …?
　　S: I get up /go to school …at …
　　b.小组内完成。
　　c.交流、反馈。
　　板书设计：
　　Unit 7 It’s late
　　What’s the time ,please ?
　　It’s …
　　练习设计：
　　用What time do you …的句型了解家人一天的作息时间。

3.小学四年级英语练习题

　　选择题：

　　1、_______is the first day of the week .

　　A、Sunday B、Monday C、Saturday D、Tuesday

　　2、 ______ do you go to school ? By bus .　　
　　A、What B、How C、Where

　　3、This is a _____ day , not a _____ day .

　　A、rain , sun B、rainy , sun C、rain , sunny D、rainy , sunny

　　4、Is that an ______?

　　A、apple B、dog C、pen D、chair

　　5、Is your school far ______ here ?

　　No , it isnt . Its very near .

　　A、for B、from C、to

　　6、They have ______ breakfast at 7:00 in the morning .

　　A、a B、an C、/

　　7、Its often cold ______ December .

　　A、in B、on C、at D、above

　　8、__________ Im fine , thanks .

　　A、How are you ? B、Nice to meet you .

　　C、How old are you ? D、Whats your name ?

　　9、__________ I m 11 years old .

　　A、How old are you ? B、When is your birthday ?　　
　　C、How tall are you ? D、Where is it ?

　　10、__________ Its 2:00 .

　　A、What day is it? B、What time is it?

　　C、What is the date? D、Whats this ?

　　11、Where do you live ? __________

　　A、I live on the second . B、Lets go to your house .

　　C、This is a house . D、I live in a house near the park .

4.小学四年级英语练习题

　　填空：
　　1. What’s in your ________(书包)?
　　Look! A ___________(铅笔盒), two ________(钢笔), three _________(铅笔)，a __________(尺子)and many _________(书)。
　　2. Amy and Chen Jie are good _____________(朋友).
　　3. Wu Yifan is a _______(男孩). He is a __________(学生)。
　　4. We have 23 _________ (女孩 )in our class。
　　5. Miss White is a __________(老师)。
　　6. My _______(房间) is small. There is a _________(窗户), a _______(桌子), a _________(椅子)and a _________(床). I like it very much。
　　7. What would you like for breakfast? I’d like an __________(鸡蛋), some ____________(面包)and some _________(牛奶)。
　　8. What would you like for dinner? I’d like some __________(牛肉) and some ___________(汤)。
　　9. We have 22 ________________ (教室)in our ________ (学校)。
　　10. Welcome to my ___________(家)。
　　11. Open the _________(门), please。
　　12. Can I have some _______ (水)，please?
　　13. What would you like for lunch? I’d like some ________ (米饭)and __________(鸡肉)。
　　14. What’s your _________(妈妈)? She’s a ________(护士)。
　　15. This is my _________(爸爸)? He’s a _________(农民)。

5.小学四年级英语练习题

　　I’m Lingling. I like traveling(旅游). On the summer holiday, I went to Australia with my parents. We lived in Sydney. It is a beautiful city. We saw a lot of flowers. We also saw some
　　Koalas and kangaroos, Koalas were very cute. Kangaroos jump on their back legs. Mother Kangaroos have special bags for the babies. I like Australia. And we will go to London next year.
　　1. When did Lingling go to Australia?_____________________________________
　　2. Where did they live?____________________________________________
　　3. How do the Kangaroos jump?____________________________________
　　4. Does she like Australia?_____________________________________
　　5. Where will they go next year?__________________________________

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