班级管理中的辩证法 邱伟芬 【期刊名称】《教书育人（校长参考）》 【年(卷),期】2014(0)6 【摘 要】教育社会学认为,班级是一种拟态社会,是社会生活的缩影。作为社会领域中的特殊单元,唯物辩证法的普遍原理在其管理实践中同样适用。美国教育家泰勒说过：＂那些不用哲学去思考问题的教育工作者,必然是肤浅的。一个肤浅的教育工作者,可能是好的教育工作者,也可能是坏的教育工作者。但是,好也好得有限,而坏则每况愈下。＂（泰勒《教育哲学导论》）因此,在日常教育工作中,为避免千篇一律或顾此失彼,班主任应善于分析学情和班情,准确把握和处理班级管理中诸要素的辩证关系。 【总页数】2页(P14-14,15) 【作 者】邱伟芬 【作者单位】浙江丽水市青田县城东小学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.班级管理中的辩证法2.辩证法在班级管理中的运用3.唯物辩证法在班级管理中的妙用4.辩证法思想在班级管理中的运用5.班级管理中\"严\"与\"爱\"的辩证法 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0314006493c69ec3d5bbfd0a79563c1ec4dad75a.html