发挥学科优势优化班级管理 朱虹 【期刊名称】《长三角.教育》 【年(卷),期】2010(000)005 【摘 要】班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。英语教师担任班主任，在班级管理中可以发挥独特的优势。英语教师应该有意识地将这种优势转化为“胜势”，充分利用学科的特点来进行班级的管理。 【总页数】1页(P49-49) 【作 者】朱虹 【作者单位】江苏省太仓市沙溪镇第二小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G451.6 【相关文献】 1.如何发挥小学语文学科的学科育人优势2.突出学科优势发挥比较优势推进新型智库建设——内蒙古自治区社会科学院院长马永真访谈录3.发挥思想品德学科优势 促进班级管理4.发挥学科特色彰显区域优势——奋进中砥砺前行的社会学学科5.齐鲁工业大学(山东省科学院)计算机科学与技术学科 发挥科教融合优势 助力学科跨越发展 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/26fa43b187254b35eefdc8d376eeaeaad0f31605.html