3.3合并同类项（2） 一 目标定向：（1′） 1、使学生理解多项式中同类项的概念，会识别同类项。 2利用合并同类项法则来化简整式。 二 限时预习：（15′） 1、回忆什么叫做同类项，什么叫做合并同类项？ 2、35x2y的系数是 ，次数是 ． 3、已知6xny4与12x3ym是同类项，则2m-n= ． 4、判断：3x2-2x+4=3x2-2（ ），3x2-5x+4=3x2+3-（ 5、填空： (1) 如果3xky与xy2是同类项，那么k . (2) 如果2axb3与3a4by是同类项，那么x . y . (3) 如果3ax1b2与7a32by是同类项，那么x . y . (4) 如果3x2y3k与4x26y是同类项，那么k . (5) 如果3x2yk与x2是同类项，那么k . 6、已知3xa1yb2与25x2是同类项，求2a2b3a2b12a2b的值。 三、当堂达标、（10′） （一）基础题（必做题） 1、下列各对单项式中，不是同类项的是（ ） A．130与1 +2n+2 3 B．-3xnym与2ymxC．13x2y与25yx2与0.3ab2 2、下列合并同类项正确的是（ ） ）． ．0.4a2b D①a2+a2=a4；②3xy2-2xy2=1；③1+2=3；④3ab-3ab=ab；⑤A．①③ B．②③ C．③ D．③④ 2m3m1． 24243、合并同类项 (1)7a-5a=______; (2)4x2+x2=____; (3)5ab2-13ab2=_____; (4) -9x2y3+5x2y3=____. 4、合并下列同类项 ⑴ 2m+3m+5m ⑵ -9x2-5x2 ⑶ 2a+3b-5a+b ⑷ -4y3+4y3 ⑸ 7t2-3+2t-6t2-5t+8 （二）变式训练（选做题） 一个4位数，它的千位数字与十位数字相同，个位数字与百位数字相同，试说明这个数能被101整除． （三）中考应用（必做题） 有这样一道题：“当a=0.35，b=-0.28时，求多项式 7a36a3b3a2b3a36a3b3a2b10a3的值．” 小明说：本题中a=0.35，b=-0.28是多余的条件；小强马上反对说：这不可能，多项式中每一项都含有a和b，不给出a、b的值怎么能求出多项式的值呢？ 你同意哪名同学的观点？请说明理由． 三、小组讨论（14′） 1、教师分配任务，确定学生展示名单。 2、小组交流任务。 3、学生展示，暴漏问题，师生共同解决。 4、对学案进行整理。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/060d212ef6ec4afe04a1b0717fd5360cbb1a8d7d.html