教 学 设 计 学习阶段：八年级 教学内容：排球原地正面双手垫球 一、教材的处理 排球原地双手垫球是排球垫球的最基础部分，也是学习其他垫球动作的前提，结合初而学生活泼、好动、模仿能力强的特点，因此，将排球原地垫球单元分为4课时，本课是第1次课。在教材选择上，根据新课标要求及学情特点，以排球正面双手垫球为主教材，同心圆游戏为辅教材。同时，在主教材的学习的最后阶段，稍微的点到移动垫球，让学生明白学生原地垫球是为移动垫球所服务的，使本堂课的学习得到有效的延伸，激发学生的学习热情，根据以上对教材的理解，因此，将本次课及教学目标、重难点设定如下： 二、教学目标 1. 通过学习，让学生初步建立排球原地双手正面垫球的技术动作方法，培养其对排球运动的兴趣。 2．通过教学，使70~80%的学生能初步掌握排球原地正面双手垫球技术动作，发展学生的协调性、灵敏性，增强上下肢力量。 3．培养学生自主、合作、探究的学习能力。 三、教学的重难点 教学重点：垫球的正确手型，击球动作。 教学难点：插、夹、抬、蹬连贯完成，协调用力。 四、教学程序 球操→导入→掌握技能→小组讨论→评价提高→接力游戏→放松。 五、教学器材 排球 标志物若干 1 体 育 健 康 课 教 案 班级：初二 人数：47人 任课教师：高雅云 教学内容 教学重 点 教 学 目 标 排球----正面原地双手垫球 垫球的正确手型，击球部位 教 学 蹬、夹、提、抬连贯完成，协调用力 难 点 1. 通过学习，让学生初步建立排球原地双手正面垫球的技术动作方法，培养其对排球运动的兴趣。 2．通过教学，使70~80%的学生能初步掌握排球原地正面双手垫球技术动作，发展学生的协调性、灵敏性，增强上下肢力量。 3．培养学生自主、合作、探究的学习能力。 课的部分 教学内容 1.体育委员整队集合，报告人数。 2.检查服装。 3.宣布本课内容任务。 4.安排见习生。 1、热身、队形转换 2、排球专项徒手操 （1）.根据教师的带领下做熟悉球性练习。 （2）.做的好的同学发挥想象，创意练习。 组织： 组织教法 ************* ************* ************* ************* △ （图一） 要求：快、静、齐。 组织： 时间 开始 部分 2 准 备 部 分 1. 教师讲解规则 2. 学生积极参与，展现自我 3. 积极性的展开评价 组织：（同上） 练习要求：发挥想象、积极参与 （图二） 10 1 基 本 部 分 结 束 部 分 课 后 小 结 （一）学习原地正面垫球 组织： 动作方法： 动作要领： 同图（二） 手形：两臂伸直稍外旋，小臂 相靠提起肩，两手互握腕下 压， 教学步骤： 触球部位小臂前。 1、讲解排球原地正面垫球的动作方法，击球动作：（一插二夹三抬臂）突出重难点 身体对准球，手臂插球下两臂2、挂图学习，教师示范 全伸直，前臂紧相夹，蹬地提3、徒手练习，体会动作方法 腰并抬臂，协调用力 4、抛垫1次体会 5、小组讨论联系 教学重点：垫球的正确手型，6、教师巡回观察，针对学生集中和个别击球动作。 存在的不足予以讲解，并让动作掌握相对 优美的学生示范表演 25 教学难点：插、夹、抬、蹬连7、垫球冠军赛 贯完成，协调用力。 8、小结、交流 要求： 1、认真观察教师讲解示范 2、相互交流，观察，共同提高 （二）游戏：同心圆 方法：双人背夹球，教师圆心组织：同上 移动的同时学生同步移动，保要求： 持同心圆，同时保持不让球掉1、双人同步移动 下 2、手不许扶、持球 组织： ************* 一、整理放松： ************* 敲背放松 ************* ************* 3 二、小结本课 △ 三、回收体育器 四、宣布课后练习 下课 1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0cc404ba3369a45177232f60ddccda38366be17d.html