排球正面双手垫球 教学目标 1、运动参与:激发学生学习排球的兴趣,使学生积极参与,善学,乐学 2、通过练习使85%左右的学生初步掌握排球正面下手垫球的手型,垫球部位。 3、培养学生创新意识,合作探究能力 学情分析 1、学生基本情况 本次课是在五年级一个班进行的,学生排球基本概念有差异,并且在掌握动作技术水平上也是不平衡的。 2、可能存在的问题 由于排球技术有一定技巧性,相对于其他体育课的内容较难掌握,学生在学习过程中的耐性不够,可能导致逃避学习或产生厌倦的情绪,此时教师要正确引导,积极鼓励。 重点难点 重点: 垫球时手型 难点: 垫球部位 教学过程 本次课的内容是: 排球正面双手垫球技术。在教学过程中,根据“自主探究、合作学习”的教学模式,把教学重点从教师的“教”转移到学生的“学”上,充分发挥学生学习的主动性、积极性,使学生要学、会学。 根据不同水平的练习让学生自主尝试练习、完善技能,使每个学生都参与到活动中去,在学中玩、玩中学,从而培养学生良好的人际交往能力并锻炼学生的团结协作能力。 具体过程如下: (一)、引起注意阶段(2—3分钟)即课堂常规; (二)、激发兴趣过渡阶段(7—9分钟) 1、图形跑 2、排球准备姿势和基本移动步法的练习——学生四列横队成体操队形散开,在教 师口令的指挥下,做各种不同的移动步法练习。(兔子舞音乐) 3、球操——学生四列横队成体操队形散开,在教师口令指导下集体做球操。目标:充分活动全身各个关节,避免运动损伤。(三字经音乐) (三)、传授知识阶段(17—19分钟) 学习排球正面双手垫球技术: 1、看图学习 2、徒手模仿练习:全身协调用力,避免蹬地与上身力量脱节。 3、击固定球练习:体会击球感觉,明确击球部位。 4、自垫球练习 5、一抛一垫练习:学生四人一组,一人抛球,相距3—4米,再轮流交换抛球,主要体会抬臂动作和用力时力度的控制。 (四)拓展游戏 “袋鼠加油” 注:以上练习均采用 ①教师提示; ②学生分组,自主学练、相互探讨; ③学生自评和互评,教师讲评,练习。 (五)、身心放松及小结阶段(4—5分钟) 1、放松练习——静力拉伸练习; 2、小结——师生共同分析上课情况,教师布置课后作业,组织学生整理回收器材,宣布下课。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0fb7d83b4731b90d6c85ec3a87c24028915f8589.html