自我介绍： 大家好,我的说课内容是排球正面双手垫球，接下来我将以教什么，怎么教，为什么这么教为思路，分别从以下六个方面来开展我的说课：选题价值、学习目标、学习内容、学习资源、教学实施、教学反思。 一、选题价值 对于选题价值，我考虑了两点，锻炼价值：排球课实践，不仅强健体魄，还能锻炼良好的心理素质，而游戏和比赛环节更能提升这堂课的精神价值。 接下来我来说说本堂课的学习目标。 二、学习目标 首先，是认知目标：帮助学生建立排球正面双手垫球的技术动作概念， 使学生能够主动愉快地参与活动，接着，是技能目标：使95%以上的学生做出正确的手型和发力动作， 80%以上的学生可完成自垫球。是最后，情感目标：通过游戏的方式培养学生团结互助的优良品质，激发他们勇于拼搏的精神。 三、学习内容 教学重点：根据教学目标的设定，我将本课的重点放在了垫球的部位上，我将本课的难点放在了全身的协调发力上。 四、学习资源 本堂课的教学基本上就在教室、球场进行，学校有以下资源供我们学习：教室、排球场、评价表、微信、电脑一体机、白板、教材、手机、排球、口哨。 做好前期准备工作后，我们接下来开始要堂课的教学实施过程。 五、教学实施过程 接下来，我将会从以下的教学环节、学生活动、教师活动、教学手段、教学方法五个部分来展开我的教学过程。 （一）教学环节 明确任务、制定方案、展示方案、实施过程。 （二）学生活动 课前：课前学习气排球正面双手垫球技术教程，并圈出要点和问题，上课时向老师提问，学习老师发送的视频，并思考自己学会垫球需要掌握那些关键技巧，尝试自主练习这些技巧。 课中:集合整理队伍，观看老师动作示范，实操练习。 课后：分组讨论，课后作业，评价反思。 （三）教师活动 课前 1.制定课堂教学时间分配、编写教案。 2.发送微课视频给学生预习。 3.积极与学生沟通收集整理学生的疑问。 课中 1.让学生自由的发挥垫球，自垫。（自垫球） （这样做的目的是让学生发挥所认识、所了解的垫球技术和练习方法。） 2.通过讲解示范垫球的技术动作 （这样做的目的是为了让学生认识排球学习的重要性、以及学习动作的分解技术，让学生有了一个感性的认识，建立良好的动作概念。） 3.两人协助练习 练习一.垫固定球，方法：两人一组，一人持球于腹前，另一人做垫球练习。 练习的时候注意击球的部位，注意强化提肩，抬臂、压手腕动作。 （这样做的目的是让学生体会全身协调用力和正确的击球位置。加深学生对垫球技术的理解。） 练习二.一抛一垫，两人相距２-３米，每人垫10次互相交换。 （要求抛球由到位向不到位变化，垫球由近向远变化。安排这练习是让学生体会垫球动作的插位和蹬送动作。） 练习三.对垫，两人相距２-３米，将对方垫好的球垫给对方，依次进行练习 （要求学生随时要做好垫球前的准备姿势，并快速起动和移动，保持好合理的位置进行垫球。先可以是练习原地对垫球。再练习移动的对垫。） 4.教师集体纠正错误动作，鼓励学生出来表演，学生来进行评价 （这样做的目的是给学生一定的空间和时间，让学生展示一下的练习成果，充分体现学生主动参与和自主学习的能力。同时也提高了学生的学习兴趣。） 5.拓展垫球练习 练习一.一抛多垫练习：分组进行，一人抛，其余的学生排成纵队依次垫球。 练习二.对垫练习（技术掌握较好的学生可以在练习二场地上进行挑战。技术一般的学生继续在练习一场地练习。） （这样做的目的主要是为了增加难度，在移动中做好垫球，发挥学生的垫球能力和团结合作精神。） 课后 1.教师带领做放松操，学生模仿练习。 （目的是促进学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。） 2.对本课进行小结，学生参与自我评价，小组评价和综合评价 （目的是促进学生提高观察动作能力和自我评价能力。） 3.回收器材，师生再见 （一）教学手段 课前通过手机发送排球微课视频给学生观看独立研究，预习课堂内容。 课中：利用学校数据库平台，通过一体机、手机等设备进行小组协作、评价与反思现。 课后：课后作业，通过学校体育室的器材加强动作练习。 （二）教学方法 陶行知先生曾经说过，教学有法但无定法，贵在得法，因此我所采用的方法有：讲解示范法、头脑风暴学法、启发式学法、纠正错误法、角色扮演法、任务驱动法。 六、教学反思 除常规考虑，还应考虑安全预案及处理突发事件的方法与措施，比如，在教学过程中，比赛过程中，教师应适时地进行语言提示，防止因学生距离过近，造成撞伤。 以上就是我的说课内容，感谢各位考官的聆听。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e8b087220422192e453610661ed9ad51f01d54fd.html