幼儿园学习性区域活动观察记录表 主题名称 预设区域 重点关注 我长大了 科学区、生活区、益智区、建构区、语言区等 科学区：通过触摸发现雨花石的基本特征。 科学区：南京的雨花石（雨花石、放大镜）、生活区：小老鼠和大老虎（幼儿材料提供 用书《小老鼠和大老虎》）、益智区：和数字朋友做游戏（点子印章、实物印章等）、建构区：有趣的游泳馆（各种颜色的积木、已有的人物模型）、语言区：老师的手（折纸“鸭”、泥塑“狗”、绘画“羊”、自制玩具飞机各一个） 时间：第4周 游戏开始了，科学区的小朋友拿起雨花石，范晨拿起一块雨花石：老师，这个石头圆圆的，师：请你们摸一摸这个石头，你发现了什么呢？高梓婷：老师，这个石头摸上去滑滑的，王铭翊：老师，这个石头上面有好多漂亮的花纹，范晨：老师，这个是石头颜色灰灰的，还有点红红的，师：现在请你拿起放大镜再来看看，找一找雨花石还藏着什么秘密呢？小朋友们纷纷每人拿起一个放观察记录 大镜，范晨把雨花石举起来，拿起放大镜照着，范晨：哇，这个雨花石变得好大啊，范晨又将雨花石转了一下又拿放大镜照一照，范晨：老师，你看，上面那个花变得好漂亮，有好多好多漂亮的颜色。 在上午科学活动中幼儿一起观察认识了雨花石，在区域游戏中我提供了幼儿多种观察工具，从触觉、视觉等多种方面来观察认识雨花石，幼儿很快就发分析调整 现了雨花石的不同特征，下次活动中还可以提供给幼儿多种辅助工具，如水、普通石头等多种材料更加有利于幼儿进行对比发现雨花石的特征。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0f4fd2dcd7d8d15abe23482fb4daa58da0111cf8.html