幼儿园学习性区域活动观察记录表 主题名称 预设区域 重点关注 多彩的秋天 语言区、美工区、生活区、科学区、数学区等 美工区：欣赏糖纸，感受糖纸的线条，图案和色彩传递的美感，了解左右对称的装饰方式，尝试设计糖纸。 语言区：对暗号（信封一个、敌人图片若干张等）、美工区：糖果的新衣（糖材料提供 纸、“蝴蝶”范例等）、生活区：生气的时候（“生气了”调查表、一份拼图、一份奖品等）、科学区：好玩的磁铁游戏（纸船、回形针、瓶子、罐子等）、数学区：量量边有多长（大小不同的正方形、若干，回形针,长棒，记录表等） 时间：第11周 美术活动中幼儿欣赏了各种各样的糖纸，观察并了解了糖纸上的花纹以及图案，对对称有了初步的认识。 游戏开始了，今天美工区的小朋友也拿起了糖纸开始进行设计“我的糖纸”，黄梓瑶拿起了勾线笔，先在糖纸的边上画上了一颗爱心，又在爱心下面画了一只小蝴蝶，在小蝴蝶的下面又画上了一个小圆形，然后她又拿起勾线笔观察记录 在糖纸的中间画了一条直线，在中间又画上了一条弧线，随后她开始准备画糖纸的另一边，她先在最上方画上了一个圆形，随后我立即说道：黄梓瑶，刚刚我们看到糖纸上的图案是对称的，可是你看，你这边的圆形和那边的爱心对称吗，她看着我嘿嘿笑了一下：不对称的，随后我观察了一下同桌的吴毓希小朋友设计的糖纸的图案非常的对称，于是我问道：吴毓希你是怎么设计糖纸的图案的呢？吴毓希说道：我在这边画了一个圆形，然后在这边也画了一个圆形，于是我立即表扬到：你这个方法真好，画了一边，立即在另一边画上同样的图案。 小朋友对于对称有一定的认识，但是如何在绘画中表现对称仍然具有一定分析调整 的困难，在这次游戏中我发现吴毓希两边同时绘画不失为一个非常好的方法。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/371e56dd01d276a20029bd64783e0912a2167cd8.html