幼儿园学习性区域活动观察记录表 主题名称 预设区域 重点关注 社区生活 建构区、美工区、生活区、科学区、数学区等 生活区：乐意探索剥蚕豆的方法，享受收获带来的喜悦。 建构区：小白兔的家（各种各样的长方形彩色牛奶盒、小兔子图片）、美工区：材料提供 蚂蚁（西瓜子若干、乳胶）、生活区：剥蚕豆（筷子、碗、小篮子、垃圾桶）、科学区：收获蚕豆（蚕豆不同生长阶段的图片）、数学区：变化的队形（动物卡片、记录纸） 时间：第10周 冯涛，你拿着区域卡四处观看着，当看到范晨、周思辰两个小朋友一起玩夹蚕豆比赛，玩得很开心时你也想加入，只见你迅速把区域卡插进了科学区卡带。 你拿了一双筷子一个小碗就准备夹蚕豆，范晨立马制止了：“你不能玩这个，我们在比赛。”“对，你不能玩我们还没比完赛呢！”周思辰也附和着，冯涛犹豫了一会儿，说：“我们一起玩好吗？”“可是花生太少了，没法三个人玩。”“那怎么办？”你一边说一边搜寻着，突然你眼睛一亮，端了一筐没剥的蚕豆，观察记录 “我有办法了，我们一起剥点蚕豆吧！”你刚拿起一颗蚕豆要剥，看了看又放下了，又开始搜寻着，你拿起了一个小碗看了看接着就又放下，在区域转了好几圈，抬头问我：“老师有空框子吗？”“你干嘛用？”“我想放蚕豆皮。”我给她找了一个盆，她高兴的说了声：“谢谢老师！”接着就大喊：“把皮都放我这里。”大家都听话地把桌子上的皮捡到了盆里，接下来你们便忙开了。这时，我看到你拿起一颗蚕豆，怎么剥也剥不开，于是你把它又放了回去，重新选了一颗，剥了剥又放回去，直到选到一颗好剥的才开始剥，接着你开始满筐子里找，能不费力剥开的你才拿出来剥，过了一会儿，你看到范晨用牙咬，你也准备用牙齿，可放到嘴边你又犹豫了。 在这次的活动过程中，你遇到问题能够积极思考提出建议，你还是一个讲分析调整 卫生的孩子，你善于观察，不轻易放弃，下一步我将开展“如何剥蚕豆”经验交流，鼓励你大胆表达提高你的自信心，并提供更多的生活原材料供你们发挥创造。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b207ddb6561810a6f524ccbff121dd36a32dc437.html