《你的名字叫什么》教学设计 教学目标: 1、学习以音乐的方式与教师和同学交往。 2、学唱歌曲《你的名字叫什么》。 3、聆听《玩具兵进行曲》。 4、初步尝试用动作和语言表达活泼欢快的情绪。 教学重难点: 1、以音乐的方式与教师和同学交流。 2、学唱歌曲《你的名字叫什么》。 教学过程: 一、聆听《玩具兵进行曲》 1、导入 师:请你做着自己喜欢的动作进教室。 2、放《玩具兵进行曲》的音乐进教室。 师在前引导,与学生一起做着动作进教室。 3、师:能告诉你身边的小朋友,刚才你是做着什么动作进教室的吗?或者你是模仿什么动物的动作进教室。 4、学生互相交流。 5、师:哪位小朋友能来说一说你身边小朋友是做什么动作进教室的。 6、请学生来做动作。做好动作以后教师紧接着问:你知道身边的小朋友叫什么名字吗? 7、让学生一边交流一边互相介绍。 二、学唱歌曲《你的名字叫什么》 师:哪位小朋友来介绍一下自己和身边的好朋友。 1、学生纷纷介绍。 2、教师引导学生用固定的节奏来相互介绍自己。 如:师问:XX|XX|X.X|X-| 你的 名字 叫 什 么? 生答:XX|XXX|XX|XXX| 1 我叫 项 征 我叫 项 征 3、教师请个别小朋友来示范问答。 4、分小组进行自我介绍(教师巡视各组问答情况)。 师:相互介绍的方法有很多,听听,他们是怎么介绍自己的。 5、初听歌曲,感受歌曲情绪。 5、教师用唱的形式问,学生回答。(教师引导学生边回答边拍手) 6、学生用唱的形式相互问答。教师对不足之处进行纠正。 三、创编与活动 1、师:今天,老师和小朋友们一样,认识了那么多的好朋友,心里十分开心,我想唱首歌作为礼物送给你们。教师表演。 2、师:你们也和老师一样认识了那么多的好朋友,你想对你的好朋友说些什么?或者也在课堂上送什么礼物给你的好朋友呢?(学生纷纷发言,有用语言讲述的,有用舞蹈、歌曲、讲故事等形式来表现的) 3、请学生来表演。(表演后用掌声表示感谢,或是用XX|XXX的掌声给予鼓励) 4、师:走出课堂,你还想邀请你的好朋友和你一起做什么?(做游戏、打球等等) 师:那就请拉着你的好朋友一起去好吗? 5、在学生情绪比较激动的同时,教师带领学生边听《玩具兵进行曲》边做动作出教室。 2 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/135cc8b0b5360b4c2e3f5727a5e9856a57122609.html