人音版一年级上册《你的名字叫什么》教案 XXX《你的名字叫什么》教学设计 教学目标： 1、通过聆听，使学生在愉快的气氛中感受节拍的韵律，并能合着音乐拍打节奏。激发学生研究音乐的兴趣，培养学生感受音乐、理解音乐、表现音乐的能力。 2、学生用亲切的声音演唱。 3、感受四分音符与八分音符节奏。 教学重点： 1、感受节拍的韵律，并能合着音乐行走。 2、用亲切的声音歌唱。 3、用节奏“xxx”和“xx”说名字 教学用具：电子琴，多媒体 教学过程： 一、创设情境，导入新课 师：“同学们，大家好！从今天起你们的音乐课就由我来给大家上了，大家想认识老师吗？” 生：“想！” 师：“今天我们上的是音乐课，那我们就用音乐来介绍自己吧，大家听好了：我叫XX”（教师在黑板上贴出节奏卡片XX|XXX）现在同学们认识老师了，可是老师还不认识你们，接下来就请同学们自我介绍一下吧！” 学生举手跟着老师的节奏一起说：我叫xxx，我叫xxx。 教师唱出：你的名字真好听！ 二、感触感染欣赏，学唱歌曲 1、教师播放录音《你的名字叫甚么》，学生倾听，并模仿，与同学间互相熟悉。 师：“同学们听到这首歌在唱甚么了吗？我们现在再听一遍，看看歌中还有甚么其他的声音？” 2、教师第二次播放录音《你的名字叫什么》 生：“拍手的声音！” 师：“对了！我们一起来模仿一下歌中拍手的声音吧！” 师生一起拍手，教师引导学生看黑板的节奏“XX |XXX”。把节奏说成歌词，说出自己的名字：“我叫XXX，我叫XXX”教师唱出最后一句：“你的名字真好听！” 3、练节奏 A、让学生模仿老师的节奏动作。 B、让学生用节奏说出自己的名字。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/273b768a561810a6f524ccbff121dd36a32dc4c4.html