以课例研究为载体提高评课实效 黄志华 【期刊名称】《福建基础教育研究》 【年(卷),期】2012(000)003 【摘 要】听课、评课是校本教研的主要形式，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。要想充分发挥评课在课程改革中的导向、管理、调控、鉴定，激励作用，评课就要评到点子上，真正做到有效地沟通新课程理念与教学实践的联系，挖掘内隐的设计思想与外显的教学艺术，从而促进教师将以学生发展为本的先进理念转化为能在课堂教学中具体操作和把握的目标。 【总页数】2页(P84-85) 【作 者】黄志华 【作者单位】南靖县山城中心小学 【正文语种】中 文 【中图分类】Q782 【相关文献】 1.如何提高试卷讲评课的有效性——一次期中试卷讲评课的课例研究2.以课例研修为载体提高幼儿教师实践智慧的研究3.提高初中物理试卷讲评课实效性研究4.提高初中物理试卷讲评课实效性研究5.增强师生互动,提高物理试卷讲评课的实效性——“初中物理阶段检测试卷讲评课”课例研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1937db6e51ea551810a6f524ccbff121dd36c5db.html