习作评改之我见 雷晓 【期刊名称】《时代教育》 【年(卷),期】2015(000)002 【摘 要】为了激发学生的习作动力和兴趣，笔者通过充实课堂给学生参与评改习作机会，做到有效作文讲评，以便培养学生的协作能力，增强学生的语言组织能力、口头表达能力。提高听取他人意见看法时理解能力、思维能力等。让学生浏览他人作文在对比中取人之长，补己之短。 【总页数】1页(P230-230) 【作 者】雷晓 【作者单位】陕西省高陵县教研室，陕西高陵710200 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.24 【相关文献】 1.提高语文习作评改课实效之我见2.让习作评改慢下来--《和时间赛跑》习作评改课反思3.提升小学生藏文习作评改能力之我见4.基于小学生语用生长的习作评改策略研究——例谈《一个特点鲜明的人》习作评改5.倡导自主习作评改,提高初中习作评改实效性 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1953416a598102d276a20029bd64783e09127ddf.html