小学品德与社会教学走进学生心灵的策略

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小学品德与社会教学走进学生心灵的策略

雷明铁

【期刊名称】《中学课程辅导（教学研究）》【年(卷),期】2017(011)035

【摘要】儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟,只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认知.一定要从真实的生活源头出发,引导学生用自己的感官去认识、用自己喜欢的方式去体验;一定要以活动为纽带,引导他们用自己的思维去碰撞、用自己的心灵去感悟.本文从实际出发,探讨如何提高小学品德与社会教学质量,让学生从心灵上得到升华. 【总页数】1页(P87) 【作者】雷明铁

【作者单位】湖南省常德市澧县盐井镇中学 415516 【正文语种】中文【相关文献】

1.走进生活——小学品德与社会教学生活化初探2.让小学品德与社会教学走进生活化3.走进生活--小学品德与社会教学生活化初探4.小学品德与社会教学走进学生心灵的策略分析5.让小学思想品德与社会教学走进生活

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3212c1857c192279168884868762caaedd33ba37.html

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