学习竖笛伴奏曲《春天来了》 教学内容： 1． 复习演唱《春天来了》，了解歌曲可以用两声部来表现这一形式，初步理解和声在歌曲中的作用。 2． 学习用竖笛吹奏跳音sol,la,ti,为歌曲《春天来了》伴奏。 教学内容: 一．复习歌曲《春天来了》 1． 全体同学完整地有感情地演唱歌曲。注意歌曲中断音和连音记号的地方。 2． 老师演唱两遍，要求学生听出不同的声部。 教师：现在你们仔细的听我唱两遍，你能分辨出不同之处吗？ 教师第一遍唱高声部，第二遍唱低声部。 学生讨论回答。 3． 请学生唱一唱双声部的歌谱。教师：高低声部来各唱各自的歌谱。我们来分成两部分练习一下。 高声部先唱，低声部做好准备。学生按要求唱歌谱。 4． 唱歌词，注意双声部的地方，教师要提醒学生注意，帮助学生集中注意力。 学生练习数遍。师：你觉得歌曲听起来怎么样？（饱满了有立体感了） 二．音乐游戏《异曲同唱》。 具体乐谱见教材第五页。乐谱略。先让学生唱乐谱。 1． 分开乐谱练习。交换一下，两段都要练习。2． 唱乐谱合一下。也需要交换合作的练习。 3． 分开唱词旋律，交换。4． 合唱词“啦”的练习，也要交换。 整个练习过程提醒学生避免喊叫，声部的声音大小、力度做到两声部基本上相近就可以，但速度绝对要一致。 三．竖笛伴奏《春天来了》。 师：我们了解了不同的声部可以让歌曲听起来更加饱满有立体感，我们还可以有其他的方法让个曲更动听，那就是请出我们手中的竖笛来帮忙。 1． 学生学习伴奏歌谱。分析节拍注意断音记号和休止符号的地方。 2． 跟琴练习伴奏旋律。分句学习，注意单吐音和气息的运用。 3． 教师用打击乐器敲节奏，学生吹奏伴奏的旋律，练习节奏的稳定性。 4． 练习个别难点处。单句挑出练习。 5． 合着钢琴的旋律吹奏。 6． 分工合作，一半学生唱歌曲，一半用竖笛吹奏，然后交换。 四．全课总结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/32a6ac1d0b4e767f5acfcef2.html