幼儿园大班教学计划《做家务》带反思 泰班课《做家务》包含对大班主题教学活动的思考，让孩子们在活动中体验生活的乐趣，锻炼孩子的观察能力，思维能力，让孩子们了解到知识的学习来自生活，但是还可以快速提高生活质量让我们看一下反映教学计划的幼儿园班《做家务》。 活动目标 1.锻炼孩子的观察能力和思维能力 2.让孩子们体验生活中的快乐。 3.让孩子们理解知识的学习来自生活，也为生活服务。 4.培养幼儿动手能力。 5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 教学重点，难度 在鞋子中找到那双鞋，并仔细观察鞋子的颜色和尺寸。 活动准备 男鞋，女鞋和几双童鞋 活动程序 1.创造情况 新年结束后，妈妈不得不在家大扫除，于是她在家里拿出鞋子，外面晒干了。在混乱中，母亲把鞋子弄乱了。孩子们，您的观察能力最强，您能帮助妈妈找出这双鞋并将它们放好吗？谁可以帮助我妈妈？ 我，我，我.孩子急忙举起一只小手。 二，活动开始 在活动开始时，我谈到要找出这双鞋的鞋子，并告诉您找到谁的鞋子。不久，孩子们出来找到自己的双手，并说发现的鞋子应该是父亲的，母亲的或自己的。活动开始非常顺利。孩子们以为他们找到了这双鞋，他们感到非常高兴，最终乐乐找到了鞋子，但他捡起了鞋子，却找不到与他相同的鞋子。她非常着急，热情的孩子不能坐着，发现了一只鞋子和乐乐的手颜色相同，但是乐乐说：“两者不一样大，怎么能成双呢？在他说了这些之后，孩子们也注意到了这个问题，因此他们开始检查手中的鞋子。与规模相比，活动再次开始。终于，每个人都发现了一双鞋，很高兴。 三。游戏总结 在游戏中，为了增加游戏难度，最重要的是锻炼孩子比较大小的能力，我发现几双颜色，不同编号的鞋子被放置在里面。孩子们，你真棒，观察力真强。 教学反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/35b463d9f011f18583d049649b6648d7c1c708aa.html