得道多助失道寡助复习题及答案

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得道多助失道寡助复习题及答案

专题:得道多助失道寡助 班级

主备人:朱晓白 审核人:徐美云 时刻20101229

阅读文言文《得道多助,失道寡助》,按要求回答问题。

天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜;夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不尖利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助;寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 (选自《〈孟子〉两章》 ()

1.说明下列加点的词在文中的意思。 (1)革非不坚利也 兵: (2)民不以封疆之界 域:

(3)寡助之至,亲戚畔 畔: 2“得道者多助”中的“道”是指什么说的( )

A.正确的道理 B.作战的规律 C.施行“仁政” D.统治的方法 3.对文章内容的明白得有误的一项是( ) A“天时不如地利,地利不如人和”是全文的中心论点。 B.第二段用攻城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”;第三段写地理条件虽优越而守城失利,来论证“天时不如地利” C.第四段深入论证“得道”即“得人和”“得人和”则“战必胜” D.本文所论述的决定战争胜负的最重要因素是“人和” 4.哪两组句子中加点的词的意思相同?( )和( A.三里之城,七里之郭 爷娘闻女来,出郭相扶将(《木兰诗》) B.委而去 国怀乡(《岳阳楼记》) C.威天下不以兵革之利 上使外将兵(《陈涉世家》) D.固国不以山溪之险 汝心之固,固不可彻(《愚公移山》) E.多助之至 余人各复延至其家(《桃花源记》) 5“得道者”的意思是 ;文中与它意思相同的一个词 6.用文中语句填空。

从上文看,得“人和”的实质是“ ,得“人和”的最佳局面是

7.回忆你学过的文言课文,从中举出一则能够证明本文论点的史实。

(二)

8.下列句子中加点词语明白得有误的一项是( A.环而攻之而不胜 (环:包围) B.池非不深也 (池:水池)


C.寡助之至,亲戚畔 (畔:通“叛”,背叛) D.域民不以封疆之界 (域:那个地点是“限制”的意思)

13.对下面句子翻译有误的一项是(

A.故君子有不战,战必胜矣(因此君子不战则已,战就一定胜利) B.三里之城,七里之郭(方圆三里那样的小城和方圆七里的大城) C.委而去之(弃城而逃)

D.威天下不以兵革之利(不能只靠武力强大来震慑天下) 9.下面判定有误的一项是( A《孟子》相传是孟子及其弟子所作。

B.文章采纳了“总——分——总”的结构模式。

C.文章第(四)段运用了正反对比论证和举例论证的方法。

D.本文骈散结合,读来琅琅上口,朗读时要注意节奏正确。比如“城/非不高也”“故君子有不战,战/必胜矣”

10.对文章内容明白得有误的一项是(

A.文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子” B.作者在论述战争的三个要素时,着重强调了“人和” C.文章的中心论点是“天时不如地利,地利不如人和” D.文章集中反映了孟子“仁政”“法治”的思想。 (三)

[] 天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜;夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不尖利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助;寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 [] 子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?:去兵。子贡曰:必不得已而去,于斯二者何先?:去食。自古皆有死,民无信不立” (选自《论语》

11.说明文中加点的字。2分) ①兵革非不尖利也 ②域民不以封疆之界 ③足兵 ④民信之矣

12.将下列句子译成现代汉语。4分) ①故君子有不战,战必胜矣。

②自古皆有死,民无信不立。

13 [] 文中提出的中心论点是什么?[]文重点强调的观点是什么?(3分)

14.你认为[] []两文重点强调的内容有什么关系?(3分)


参考答案: 1(1)兵器 (2)限制 (3)“叛”背叛 2C 3B 4A B 5施行仁政的人 6.得道 天下顺之 7.秦王朝施行暴政,使“天下苦秦久矣”,导致陈胜吴广起义,秦王朝灭亡。或者:长勺之战能以弱胜强的先决条件,确实是做到了取信于民。8B 9B 10C 11D

12.①兵器 ②疆界(答“限制”也算对) ③军备(军队) ④信任,信用 13 ①因此君子不战则已,战就一定能胜利。 ②从古到今,人都有一死,(假如)不取信于民,国家就无以立足。

14.天时不如地利,地利不如人和(或得道多助,失道寡助) 民无信不立(或自古皆有死,民无信不立)

15 [] 文重点强调的“人和”“得道”)与[]文重点强调的“民信”“取信于民”二者有紧密的相关性。“民信”“取信于民”)是“人和”“得道”)的重要条件(或“内容”)之一。


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