月亮的心愿
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语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费备课平台！ 8.月亮的心愿 学习目标 1. 认识“帘、女”等14个生字。会写“女、太”等6个字。 2.有感情地朗读课文。 3.在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。 4.懂得集体活动大家都应参加。 重难点:认字、写字。学习有感情地朗读课文、感悟课文蕴含的思想感情。 点:有感情地朗读课文，能感悟课文蕴含的思想感情。 第一课时 .一.初读质疑： 1.自读课文；要求读准字音。 2再读课文：画出不懂的地方。 3.大胆质疑：读了课文以后，你想知道些什么？ 4.合作学习：四人小组先读课文，再讨论，尝试解决刚才同学提出的问题。 （教师揭示本课的重、难点：“月亮的心愿是什么”？） 二.朗读感悟： 1. 自读课文：找找看，哪些自然段是写月亮到第一个女孩家的？哪些自然段是写他到第二个女孩家的？ 讨论学习：（1）小组合作读1、2自然段：月亮为什么要跟太阳商量，让明天的天气好起 来？ （2）小组合作讨论，并进行全班交流。 2. 指导朗读： 3. 出示课件：播放故事《珍珍照顾生病的妈妈》 （1） 看了小故事，你想跟大家说什么？ （2） 合作学习：小组内尝试分角色读课文，用自己的话说说“月亮为什么又希望明天下雨”？（教育孩子参与集体活动） （3）口语训练：月亮对雷公公说了什么？ （4）指导朗读3——8自然段。 4. 指名读第九自然段： 揭示“月亮的心愿”（先让孩子发挥想象，教师再归纳总结。） 三.总结升华： 1. 有感情地朗读全文，谈谈收获。 2. 学习评价文中人物：文中的人物你喜欢谁？ 提示：文中的人物有月亮、太阳、雷公公、小女孩、妈妈和珍珍。（引导结合课文的图、文字说） 四.课外延伸： （一）听故事念童谣 故事：《乌鸦爱妈妈》 童谣：大乌鸦，抓只虫虫喂妈妈。我要学习大乌鸦，爱爸爸，爱妈妈，做个孝顺的 好娃娃。 （二）课外知识介绍 生活中的“晴天、雨天、阴天”是一种自然现象，谁都不能控制和改变的。 课文把月亮当作人，这样写亲切自然。月亮本身挂得很高，所以什么事情都有可能看语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师！ 语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费备课平台！ 得见；生活中的月亮本身也是美好的象征，常常能给人希望和寄托。所以，课文就借月亮来赞扬尊敬父母、孝顺父母的优秀品质。 第二课时 一.学生识记生字 1. 自学生字：边读边想记忆生字的方法。 2. 合作学习：（1）交流识记方法 （2）比比看谁组词组得又多又准。 二.学习反馈 1. 开火车认读生字 2. 找朋友游戏：（1）音字相连 （2）字字相连（词语） 3. 小老师游戏：请“小老师”指导“学生”辨别形近字 第三课时 一.复习生字 1. 小组赛：比比看，哪个小组读得又快又准。 2. 游戏：一字开花，看谁组词组得多。 二.书写生字 1. 复习难写比画：撇点，横折弯钩教师范写生字，师生共同突破难写、易错字。 2. 学生练习写字。 实物投影展示学生写字练习，学习欣赏评价。 8.月亮的心愿 ？ 好天气 下雨 好天气 少一个 一个都不少 补充说明： 1. 针对学生的实际情况，设计者在学习目标中增添了“懂得集体活动大家都应参加”一项，以便进行集体主义教育。 2. “教学知点”的设计是考虑到“语文”包含丰富的内容，涉及许许多多的知识，如果我们把那些与课文有关的零散的知识进行链接、渗透，那么，日积月累，孩子们就会掌握了很多课本以外的知识。 设想 新课标提倡“自主、合作、探究”的学习方式，因此设计在课初大胆地让孩子们在自读的基础上质疑，并通过合作的方式解决简单的问题。此外，这种“自主、合作、探究”的方式贯穿教学的整过程。 语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师！ 语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费备课平台！ 语文课程丰富的人文内涵对孩子精神领域的影响是深广的，他们对语文材料的反应又是多元的。因此，在重视语文的熏陶感染作用和教学内容的价值取向的同时，我们也要尊重孩子在学习过程中的独特体验。因此，我就设计了“月亮的心愿是什么？”“评价文中人物”两个环节，鼓励孩子大胆思考，大胆想象。“评价人物”的另一用意是让孩子懂得发现别人的闪光点，初步学习联系实际表达自己的想法。字的书写除了写对还要写好，因此，教师要注意做好指导示范工作，并通过实物投影有效纠正不规范的书写。 语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/43afc6814afe04a1b171de54.html