月亮的心愿 教学目标: 1. 认识14个生字。 2. 在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。 教学难点： 图文结合理解课文，理解月亮的心愿,学做关心长辈的孩子。 教学过程： 一、 创设情境，导入课题。 1、 上节课我们都知道了月亮的心愿，那谁来说说月亮的心愿是什么呢？那你们有什么心愿呢？（写下来） 2、 你们想不想知道别人的心愿呢？那得完成老师的要求。 二、 课件出示生字，谁能把这些生字读出来？谁能工整的写出来？ 三、 图文结合，理解朗读课文。 1、 课件出示图片，引导学生观察。 （1） 课文里是怎么写的？找出第一幅图与课文内容相符的部分。 （2） 语言训练：月亮来到（ ），看见（ ），心里想（ ）。此时她的心愿是（ ）。 （3） 指导朗读1、2自然段。 （4） 课文里是怎么写的？找出第二幅图与课文内容相符的部分。 （5） 语言训练：月亮来到（ ），看见（ ），心里想（ ）。此时她的心愿是（ ）。因为这样（ ）。 （6） 分角色朗读珍珍和妈妈说的话。 （7） 指导朗读这一部分。 2、 为什么月亮又要明天出太阳，又要下雨呢？我被弄糊涂了，到底她要做什么？她心里怎么想的？ （1） 学生说说自己的想法。 （2） 学生读最后一个自然段，看看书上怎么说的。 （3） 小组讨论。 （4） 全班反馈。 原来月亮的心愿是让所有的孩子都能一起去春游，让所有的孩子都快乐、开心。 四、 课外延伸。 你们有没有主动帮助过父母、照顾过父母呢？ 五、 总结全文，布置作业 板书 太阳公公 好天气 月亮的心愿 让每个孩子都快乐 雷公公 下雨 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f2c7dbf0920ef12d2af90242a8956bec0975a505.html