小朋友园小班优秀语言公开课故事教案《爱玩的小鸡》含反思 小班优秀语言公开课故事教案《爱玩的小鸡》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让小朋友培育乐观地叙述故事情节;丰富词汇焦急，能看懂故事情节，理解故事内容，关心小朋友树立平安意识，快来看看小朋友园小班优秀语言公开课故事《爱玩的小鸡》含反思教案吧。 活动目标： 1、能看懂故事情节，理解故事内容。 2、培育小朋友乐观地叙述故事情节;丰富词汇焦急。 3、关心小朋友树立平安意识。 4、萌发对文学作品的爱好。 5、引导小朋友细致观看画面，激发小朋友的想象力。 活动预备： 动画课件(1、鸡妈妈找小鸡。2、狐狸捉小鸡。3、狮子救小鸡。)，狐狸头饰一只。 活动过程： 一、导入。 (出示动画课件)请小朋友观赏动画课件第一段。提示语：今日老师请来了一位客人，你们看是谁?它在做什么?它为什 - 1 - 么要走来走去?(鸡妈妈的孩子丢失了。)你们想想，鸡妈妈找不到孩子，心里怎么样?(焦急)请小朋友仿照焦急的样子。 二、基本过程。 1、观赏课件其次段，我们一起去看看小鸡上哪儿去了? 2、小鸡在森林里会不会发生危急?为什么?老师小结：树林里有许多动物，老虎、狮子它们都很凶。小鸡实在太小，没方法爱护自己。 3、看谁来了?(狐狸)你们知道它来做什么?(吃小鸡)我们抓紧想方法来救救小鸡。(找个棍子、挖个洞、躲起来、设置陷井。)请小朋友们扮演小鸡，老师扮演狐狸，我们一起来玩狐狸捉小鸡的嬉戏。4、观赏课件第三段。谁救了小鸡?它怎么会来救它的?(听到声音) 三、完整观赏故事。叙述故事《爱玩的小鸡》。 四、结合小朋友实际，对小朋友进行危急意识的教育。 五、活动延长： 1、画小鸡或棉签画小鸡。 2、语言区情境表演爱玩的小鸡。 附：自编故事：《爱玩的小鸡》 一天，天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上找虫子吃。突然，蝴蝶飞过来了，小鸡观察了，就追上去捉蝴蝶。蝴蝶飞得高飞得快，小鸡追呀追，一转瞬就离开了妈妈。妈妈发觉宝宝不见了，心里很焦急。小鸡上哪儿去了呢?原来，它已经追着蝴蝶来到了树林里。突然，从树林里窜出一只狐狸。狐狸对小鸡说：小鸡，你怎么啦?小鸡说：我妈妈不见了。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4e5b63e3f221dd36a32d7375a417866fb84ac08d.html