明集初中七年级地理下册单元备课（第一单元） 单元名称 上课时间 认识大洲 本单元共（12）课时 备课人 本学期共（3）单元 2月14日——4月1日 第一节 亚洲及欧洲 本节主要介绍了亚洲的地理位置、地形、气候、河流以及人口和国家的概况，重点是亚洲以高原山地为主的地形和多种多样的气候。通过对亚洲自然地理环境的特征描述总结出分析大洲自然地理特征的方法，从而指导学生在阅读资料和图1—1、1—7的基础上，分析欧洲的地理位置、欧洲以平原为主的地形特征和海洋性特征显著的气候。而欧洲气候特征是本节的难点。在综合了地形、气候特征的基础上，让学生通过问题的解答归纳出欧洲河流的特征并了解欧洲河流的重要航运价值。本节还介绍了亚欧两洲的人口分布、民族、人种的构成以及国家等人文地理概况。选学课文中由亚洲的经度位置引出时区的概念及规定，是一种知识点的补充，通过学习让学生学会简单的区时和日期换算。 本节采用了大量的数据、景观图片等资料以及各类专题地图来介绍亚洲的地理特征，帮助学生分析欧洲地理的特征，有利于提高学生读图、分析图与资料、空间思维、对比、归纳和综合等多方面的能力，培养了学生的地理计算能力，能充分调动学生的主体参与意识。 第二节 非洲 单元本节主要包括5个方面的内容：国家最多的大洲、高原为主的地形、炎热的气内容“国家最多的大洲”是通过读图1-16，让学生概要 候、丰富的资源、亟待发展的经济。了解非洲的地理位置，同时介绍了非洲悠久的历史文化，15世纪后非洲政治地图的 演变。目前非洲有54个独立国家，居各大洲的首位。“高原为主的地形”是本节的重点，主要是通过图1—17，使学生掌握非洲海陆轮廓的特征以及非洲以高原为主的地形特征，并通过阅读材料补充了本洲极具特色的地形——东非裂谷带和撒哈拉沙漠。“炎热气候”是本节的难点，由非洲的纬度位置分析得出非洲气候以热带气候为主，气候类型以热带为主，气候类型则从非洲中部赤道附近开始呈南北对称分布。 第三节 美洲 本节包括三个内容：新大陆、南北各异的自然环境、移民与经济。 新大陆一部分内容穿插了三段阅读材料，第一段材料中涉及的日界线问题在这里应做为难点讲解，避免混淆日界线两侧的时区。“南北各异的自然环境”部分，首先对比了北美大陆与亚欧大陆的异同，然后利用南北美洲的地形图，气候图分别从地形气候等方面介绍了北美洲和南美洲自然环境的特征，这部分是教学的重点。“移民与经济”让学生了解美洲的原有居民和外来移民和主要来源，特别强调了南美洲数量和比重都最大的混血人种。 课程标准对本单元教学内容要求 1、运用地图说明某一大洲的维度位置、海陆位置。 2、运用地图和有关资料归纳出某一大洲的地形特征。 3、运用地图和有关资料归纳出某一大洲的气候特征。 4、运用地图和有关资料归纳出某一大洲的河流特征。 5、运用地图和有关资料归纳出某一大洲的地形、气候、河流特征间的相互关系。 6、 运用有关资料说出某一大洲存在的人口、环境、发展等的问题。 7、通过实例说明某一大洲内部的经济发展水平是不平衡的。 第一课时：欧洲和亚洲的位置和地形 教学重点：运用地图，说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 教学难点：通过分析亚洲地形特征，使学生掌握地形特征的分析方法，并在阅读地理和分析资料的基础上总结出欧洲的地形的特点。 第二课时：亚洲和欧洲的气候 教学重点：亚洲和欧洲的气候类型名称。 教学难点：亚洲气候的特点及成因。 第三课时：亚洲和欧洲的河流、人口和国家 教学重点：1、读图记忆亚洲的主要河流名称及位置。2、熟记亚洲和欧洲的主要国家及首都。 教材重点难点分析 教学难点：亚洲及欧洲的河流特点的成因。 第四课时：时区和日界线 教学重点：时区的划分 教学难点：时区和日界线的判读及简单计算 第五课时：非洲1 教学重点：运用地图，说明非洲的经纬度位置和海陆位置及非洲的地形特点。 教学难点：非洲的地形特征及其成因。 第六课时：非洲2 教学重点：非洲的气候类型名称及分布特征。 教学难点：非洲气候的特点及成因。 第七课时：非洲3 教学重点：非洲的矿产资源和动植物资源。 教学难点：非洲的人口、资源和环境问题。 第八课时：美洲1 教学重点：运用地图，说明美洲的自然环境。 教学难点：地形对南北美洲气候的影响 第九课时：美洲2 教学重点：美洲的居民构成。 教学难点：通过实例说明每周内部的经济发展水平是不平衡的。 第十课时：复习课 第十一课时：习题课 第十二课时：讲评课 第一课时：亚洲和欧洲1 第二课时：亚洲和欧洲2 第三课时：亚洲和欧洲3 第四课时：亚洲和欧洲4 第五课时：非洲1 课时第六课时：非洲2 分配 第七课时：非洲3 第八课时：美洲1 第九课时：美洲2 第十课时：复习课 第十一课时：习题课 第十二课时：讲评课 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5209e8f825fff705cc1755270722192e45365805.html