《一花一草总关情》教学设计 教学目标： 1.掌握借助具体事物抒发感情的方法。 2.阅读资料，更全面认识内心不同的情感体验，能够运用所学方法表达自己真实情感。 教学重点：目标1 教学难点：目标2 教学准备：PPT课件、阅读资料、首学单 教学过程： 一、回顾课文，梳理主题 1.（出示课件1：单元主题）同学们，在“万物有灵”这个单元，我们一起探讨了作者如何借助具体事物抒发自己的真情实感。（板书：事物 感情），学习了四篇课文（出示课件2：四篇课文。生回答《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》），相信你们对作者描写的事物以及对这个事物的情感都有了自己的感悟与理解。请你们完善首学题单，和你的同桌交流交流。（请生回答，引导并相机板书：欣赏和赞美、人生的道理、思念和怀念、信赖与美好。 2.小结：万物有灵，人亦有情。作者们借助白鹭、落花生、桂花、珍珠鸟，将自己的情感寄托在这些事物中，字里行间的真情流露值得我们细细品味。 二、赏析句子，总结方法 1.罗丹曾说“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”郭沫若发现白鹭这首精巧的诗，许地山看见落花生朴实无华的美……他们对于情感的抒发采用的方式不尽相同，到底用了哪些方法呢？让我们一起看看这些句子，大家一定会找出他们的妙招。（出示课件3：表达情感的方法） 2.（出示课件4，原文对比手法的句子） ppt4: 1.白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 《白鹭》 2.晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。《白鹭》 3.落花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。《落花生》 4.父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。《桂花雨》 （出示课件5：原文直接表达的句子） Ppt5: 1.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。《白鹭》 2. 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。《白鹭》 3.花生的味道很美。花生可以榨油。花生的价钱便宜。花生虽然不好看，可是很有用。《落花生》 4.桂花的香气，实在太迷人了。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。《桂花雨》 5.红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆白白的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。《珍珠鸟》 （出示课件6，原文通过活动表达的句子） Ppt6: 1.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里画。 《白鹭》 2.摇花对我来说是件大事。……这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 《桂花雨》 3.我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了腊似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。《珍珠鸟》 3.总结：在表达自己的情感时，作者会将自己所写事物与其他事物对比，也会直接写出他们的特点，甚至是写出和所写事物经历的活动。你们能使用以上方法来表达“我喜欢……”吗？ （出示课件7：学生读要求） Ppt7: 1.确定一种事物，从以上方法至少选一种来表达喜爱之情，和同桌说一说。 2.全班分享。 三、材料链接，体验不同情感 1.过渡语：我听到了不同的夸赞，仿佛看到了你们口中描述的那事物的样子。你们对自己选择的事物从不同的方面不同的角度都表达了喜爱之情。可是，人们的情感是如此丰富，只让我们感受喜爱、思念等温暖、美好的情感还不够，我还为大家准备了的一些阅读材料，让我们一起走进读者心里吧！ Ppt8: 1.默读材料，勾画关键句，批注你体会到的作者感情。 2.与教材上的文章相比，这几则材料有什么不一样的地方？ 3.小组内交流，准备汇报。 2.是的，人们内心的情感很丰富，有人将自己的喜爱、欣赏与赞美倾注在一花一草上；有人将自己的思念与怀念寄托在一树一鸟上；有人让细雨、秋叶带着自己的忧伤与落寞。每一种感情都值得我们品味，每一种事物都值得我们认真对待。此刻，你最想表达什么感情呢？ 小练笔（出示课件9） Ppt9:小练笔 1.确定一种情感，借助某种事物抒发出来。 2.结合本节课总结的方法写一写。 四、配乐朗读，总结升华 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。让我们一起朗读这首诗歌，结束咱们今天的学习吧！ （学生朗读诗歌，教师板书：成就自我） 生活中的美其实很简单 生活中的美 就是这么简单 只要你善于去发现 一草一木 一亭一栏 生活是美的 不要让琐碎去把你的灵魂羁绊 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6a0450c5bfeb19e8b8f67c1cfad6195f302be847.html