学困生辅导随笔 羊泉镇中心小学 郭延霞 几乎每个班都有学困生，学困生产生的原因各有差异，但总体来说都是对学习产生的困难。有些因为学习习惯不太好，不能按时按质量的完成，直接反映出学习抱着无所谓的心态，家长也抱着漠不关心的样子。有些转学生因为教材不相同，对学习有些吃力，必须付出比常人更多的时间与精神。有些同学对学习的态度不够认真，好玩好动，对学习分心，注意力不够集中。班里比如志源，从上学期背口诀到现在还是那个样，背不来；智喜，好动的小家伙，总有那么一股玩劲使不完，兴趣全然不是用在学习上；文迪，学习跟不上，明显很吃力的样子；炯鑫，比较霸道很暴力，常对老师不客气，对同学欺欺霸霸的…… 针对种种问题，我在这学期的学困生计划里如是： 1、常与学困生进行心的交流沟通，拉近师生关系，让他们喜爱学习，在和悦氛围中进步。 2、常与家长联系，共同帮助学生提高学习成绩。 3、加强个别的辅导，实行一扶一，让成绩优秀的帮扶学困生，让他们找到及体会到成功的喜悦，在集体中取得学习上的快乐。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6fd49bf2ecfdc8d376eeaeaad1f34693dbef10e8.html