个性化阅读漫谈 钱小杨 【期刊名称】《中国科技纵横》 【年(卷),期】2009(000)005 【摘 要】阅读教学应注重强调学生个性化阅读,如自主性阅读、选择性及批判性阅读、创造性阅读等,并对教师如何使学生达到个性化阅读的目的,提出了自己的见解. 【总页数】1页(P102) 【作 者】钱小杨 【作者单位】浙江省平阳县职业中专 【正文语种】中 文 【中图分类】G63 【相关文献】 1.漫谈高中语文个性化阅读 [J], 谢小红 2.重视个性化阅读培养个性化阅读能力 [J], 何雪玲 3.以个性化阅读教学铺垫学生的个性写作之路——试论生本理念下的小学语文个性化阅读教学对学生写作能力的促进 [J], 吴林飞 4.以个性化阅读教学铺垫学生的个性写作之路——试论生本理念下的小学语文个性化阅读教学对学生写作能力的促进 [J], 吴林飞; 5.鼓励个性化阅读构建高效化课堂——小学中年段语文个性化阅读教学初探 [J], 黄振鸿 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8918fe8575a20029bd64783e0912a21614797fa0.html