龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 微信背景下小学语文写作教学的改革研究 作者：蔡春芳 来源：《文存阅刊》2018年第12期 摘要：随着教育机制的改革，在小学语文教学中，作文教学一直是公认的教学难点。许多语文教师认为作文教学有着较高的难度，在他们看来，这是一种付出多而收获少的形式存在，而且教学效率提升并不快，严重的阻碍了我国语文教育事业的发展。随着电子教育的顺应而生，特别是在微信环境下更能让学生们积极主动的进行语文学习与写作训练。微信是由腾讯公司推出的一个为智能终端提供及时通讯服务的免费应用程序，支持发送语音短信、视频、图片和文字，可以群聊，仅耗少量流量，适合大部分智能手机。结合微信大部分优势功能更能将小学语文与微信环境相结合，以促进小学语文写作能力的提升。 关键词：小学语文；写作教学；微环境 语文是知识传承的桥梁，而对于在校的学生来说，学习语文在很大一个方面是要学好作文。在各级语文考试中，写作分数是语文卷面分数中最高的内容，就连数学界的重要学家都认为语文作为一门基础学科，我们要好好对待。著名的数学家华罗庚说过：“要打好基础，不管学文学理都要学好语文，因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。” 因此我们更要加大小学语文写作的改革力度，将电子信息技术运用于语文教学中，将电子教育与书本教育相结合，让学生拥有更优越的学习条件更丰富的学习方法，使教育效率得以大大提升。 一、微环境 回顾之前的语文教学方式，我们不难发现，语文课堂充满了枯燥无味，只是单一的书本模式，但是随着科技的发展，电子产业渐渐的走进了书本教育模式，例如现在课堂上会运用到多媒体，多媒体教育这是近年来流行的教学手段，通过使用投影仪、电子白板、音响设备、中控系统，计算机等数字教育设备配合使用教学软件利用多媒体提供最理想的教育环境，由此可见电子产品融入传统的教育方式可大大的提高学习效率与教学效率。近年来微信是时下最流行的电子软件之一，它融入我们的生活环境之中也融入了孩子们的学习环境中。学生可通过软件与同学老师交流，同时老师或学生可借用微信的群聊，讨论组或是建立公众号的功能，创造出一个以微信为背景的可以让学生轻松态、娱乐态的学习环境让学生可以随时随地的评价和学习。 二、微写作 微作文指导，以“微”为起点。所谓的“微”就是一个通过以少积多的方式，通过积沙成堆这样的一种学习方式来促进写作的积累。让学生在“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8ac77d1949d7c1c708a1284ac850ad02df800772.html